国民小学一二学年上学期-麦寮国小.docVIP

麥寮國民小學一○二學年度上學期 一 年級 健康與體育 課程計畫 ﹙一﹚一年級上學期之學習目標 透過上學前和家人擁抱，牢記家人的叮嚀和期許，透過家人情感的交流，讓學童了解如何當一個好孩子，並自願表現良好。 能清楚的自我介紹。 能認識新同學的特質。 能欣賞新同學。 能分辨或列舉不同行為別人的接受度。 能與家人分享學校生活中與同學和師長的互動。 能學會做決定前先徵詢父母或師長的同意。 能了解並認同團體規範的重要性。 能發現並比較上下學途中安全與不安全的情境。 能說明並演練上下學安全的注意事項。 能選擇遊戲場地，從事各項活動。 能遵守學校團體規範，進行活動，確保人我安全。 能分辨教室裡的好行為。 能說出好行為才能讓我們的生活更安全。 能運用雙腳玩遊戲。 認識立正、稍息基本動作。 能做出往前進、後退、直線、繞物和跨步走的動作。 能運用雙腳配合音樂玩遊戲。 能和同學配合一起完成「走」的各項遊戲。 能發揮創意模仿或做出各種型態走的動作。 能於日常生活運用各項「走」的方式。 認識校園內各項遊戲器材與場地的名稱。 了解各項遊戲器材的使用方法。 能分辨安全與不安全的遊戲行為。 能安全又正確的操作各項遊戲器材。 能遵守遊戲規則，進行團體活動，保護自己與他人安全。 能依照不同的場合穿著適當的服裝。 能穿著合宜的服裝進行活動。 能知道上廁所時應注意的禮貌。 能知道正確使用廁所的方法。 能知道常洗手，保持雙手乾淨的重要性。 能知道正確洗手的方法和步驟。 培養良好的衛生習慣。 能了解生病者和健康者的不同外在的表徵不同。 能知道身體不舒服時的適當處理方法。 認識水痘保健。 知道生病時要看醫生，請醫生診斷病情。 能使用正確的方法，促進身體健康，遠離疾病。 能學習基本伸展動作，並能簡單運用肢體動作玩遊戲。 能做出簡單的動作與同學打招呼。 能在運動過程中，避免運動傷害。 能與同學合作培養默契，完成動作。 能與同學一起合作發揮創意，運用身體表演造型動作。 能與同學一起合作，運用身體表演動作。 能說出食物的顏色和味道會引起想吃的動機。 能藉由遊戲覺察吃東西會讓人感到滿足與開心。 能知道早餐的重要。 能養成吃早餐的習慣。 能分辨哪些食物不適合當早餐吃。 能知道哪些是良好的飲食習慣。 能做到好的飲食習慣。 能配合球和音樂完成身體的伸展動作。 透過活動與球接觸，培養基礎的球感。 能配合音樂及教師口令完成夾球動作。 能和他人合作利用身體不同部位，順利夾住球後並停住不動。 能用手的不同部位，將氣球連續往上拍擊。 能遵守遊戲規範，並和他人共同進行遊戲。 能靈活操作身體，表達自己肢體的各部位。 能在遊戲中，表現出對肢體各部位的認識。 能有身體肢體部位完整的概念。 能用肢體表現自己快樂的動作。 62.能靈活做出移動身體的動作。(二) 一 年級上學期九年一貫 健康與體育 課程各單元內涵分析 週次 起訖 日期 主題 單元名稱 分段能力指標 學習目標 教學重點 節數 教學資源 評量方法 重大議題能力指標 十大基本能力 一 8/25 | 8/31 一、小一新生活 1. 我上一年級了 6-1-1描述自己的特色，並接受自己與他人之不同。 6-1-2學習如何與家人和睦相處。 6-1-3展示能增進人際關係、團隊表現及社區意識的行為。 6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 1.透過上學前和家人擁抱，牢記家人的叮嚀和期許，透過家人情感的交流，讓學童了解如何當一個好孩子，並自願表現良好。 2.能清楚的自我介紹。 3.能認識新同學的特質。 4.能欣賞新同學。 活動一、愛的叮嚀 (一) 藉由上學前和家人的擁抱，感受家人之間的愛與關懷，以增進自我的肯定和自信。 (二) 透過家人的期許與叮嚀的回想及描述，讓學童了解家人間情感的溝通，能激勵自己願意主動表現良好，行為舉止合宜。 活動二、認識新朋友 (一) 藉由同學間的自我介紹，進一步認識自己和新同學。 (二) 能欣賞新同學，增進班級情感的凝聚及向心力。 2 學童椅子數張、平坦安全的場地。 觀察檢核行為檢核態度評量 ◎性別平等教育 1-1-2尊重不同性別者的特質。 2-1-2學習與不同性別者平等互動。 ◎家政教育 4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。 ◎生涯發展教育 1-1-1養成良好的個人習慣與態度 1-1-2認識自己的長處及優點 2-1-1培養互助合作的生活態度 一、了解自我與發展潛能 二、欣賞、表現與創新 三、生涯規畫與終身學習 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 二 9/1 | 9/7 一、小一新生活 1. 我上一年級了 6-1-1描述自己的特色，並接受自己與他人之不同。 6-1-2學習如何與家人和睦相處。 6-1-3展示能增進人際關係、團隊表現及社區意識的行為。 6-1-5了解並認同團體規範，從中