全国高中数学-青年教师展评课-柱、锥、台、球的结构特征课件.pptVIP

数学活动一 数学活动二 小组活动一 课外实践 小组活动二 * 观察你手中几何体的图片，看看构成它们的面的形状有什么特点？你能设定一个标准对几何体进行分类吗？请按我们讨论的标准从其他同学的图片中找到和你类似的几何体？试试看。 观察下列物体的形状和大小，试给出相应的空间几何体，说说它们的共同特征。 观察与思考 由若干平面多边形围成的几何体叫做多面体 观察与思考 观察下列物体的形状和大小，试给出相应的空间几何体，说说它们的共同特征。 由一个平面图形绕它所在的平面内的一条定直线旋转所成的封闭几何体叫做旋转体． 我们已经把图中几何体分成了两大类。请大家再观察，看看围成这些几何体的平面（在形状和位置关系上)和曲面（由什么平面图形旋转得到）又有什么样的不同，可以怎样进一步分类？试试看，找到你的“类”，取个名字，分享你们的共同特征。 找出与图1具有共同结构特征的物体，并描述这些特征。 棱柱的结构特征 ①有两个面互相平行； ②其余各面都是平行四边形； ③其余每相邻的两个平行四边形的公共边都互相平行． 可以简化为“有两个面互相平行，其余各面都是四边形，每相邻两个四边形的公共边都互相平行”吗？ 棱柱 有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都平行，由这些面所围成的几何体叫棱柱． 侧棱 底面 顶点