非会计专业会计学B第一章 概论.pptVIP

课程介绍 《会计学》是我校会计学、财务管理专业以外经济、管理类等学生的专业基础课，是一门专业性和技术性较强的课程。课程对象定位于会计信息的使用者，重点放在增强管理人员和外部分析人员对会计信息的实际运用能力上。通过学习，学生不仅可以了解会计的基本理论、基本方法和基本技能，而且获得阅读和理解会计报表的专业知识，达到学生能利用会计信息分析问题、解决问题和做出正确决策的目的。 ★学习方法 ● 注重自学，全面掌握。 ● 勤于动手，多做多练。 ● 理解记忆，融会贯通。 教学重点与难点 会计的含义 会计职能 基本前提 会计要素 会计信息质量特征 二、会计的含义 （一）会计的含义--代表性观点 ◆管理活动论（杨纪婉、阎达伍） 会计不仅是管理经济的工具，它本身就具有管理的职能（核算和监督等），是人们从事管理的一种活动。 ◆信息系统论（葛家澍） 会计是旨在提高企业经营活动的经济效益，加强经济管理而建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。 （二）普遍认同的会计的定义 会计是以货币为主要计量单位,,反映和监督一个单位经济活动的经济管理工作。 三、会计目标和信息使用者 思考题： 我们在日常生活中会作出各式各样的决策。我们都希望自己所作出的决策是正确的。决策的正确性不仅取决于决策者自身的决策能力，而且还取决于是否占有充分而可靠的信息。所以，信息是我们进行决策的基础。以下是一些决策问题： 1. 公司经理决定在沿海建厂还是在内地建厂？ 2. 公司采购人员决定从A公司还是从B公司购买原材料？ 3. 公司董事会决定是否增加股利？ 4. 您正准备投资购买一家公司的股票？ 请您回答：上述决策问题都需要财务信息吗？ 四、会计的基本职能 五、会计信息的载体——财务会计报告 （一）定义 财务报告（又称财务会计报告），是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的书面文件。 （二）种类 包括会计报表及其附注和其他应当在财务会计报告中披露的相关信息和资料。 ★财务报告的种类 二、持续经营 小知识：世界各国的会计年度 历年制(1月至12月) : 中国、朝鲜、约旦、马拉西亚、阿曼、阿尔及利亚、叙利亚、利比里亚、利比亚、德国、芬兰、保加利亚、比利时、奥地利等。 4月至次年3月制: 加拿大、英国、印度、印度尼西亚、伊拉克、日本、新加坡等。 7月至次年6月制: 瑞典、澳大利亚、菲律宾、埃及、加纳、肯尼亚、毛里求斯、苏丹、坦桑尼亚等。 10月至次年9月制: 美国、海地、缅甸、泰国等。 四、货币计量 记账本位币 记账本位币：在会计核算中，日常 登记账簿和编制会计报表时用来作为价值尺度进行货币计量的币种，也就是单位主要会计核算业务所使用的货币。 一、会计对象 会计对象是指会计核算和监督的内容。 宏观对象：社会再生产过程中的资金运动。 微观对象：一个单位能够以货币表现的经济活动。 资金运动 学以致用 有个小伙子想开公司,他从父母那里借来了10万元,购买了一批商品花了8万元,2万元当流动资金。第一个月,卖出5万元的货物,去掉成本3万元,去掉房费、水电、人工1.6万元，小赚0.4万元。 ？月初的资产、负债、所有者权益各是多少？ ？月底收入、费用、利润是多少？ ？月底的资产、负债、所有者权益各是多少？ （二）增量会计等式 由反映企业某一会计期间（月度、年度）经营成果的要素组合而成的等式，是建立利润表的理论基础。 ●组合方式：收入-费用=利润 利润的实质是企业实现的收入减去相关费用以后的差额。收入大于费用时为利润；反之为亏损。 （三）会计扩展等式 ●定义：由以上两个会计等式综合而成的全面完整的反映企业财务状况和经营成果的等式。是设置账户、复式记账的理论基础。 ●组合方式： [资产=负债+所有者权益]+[收入-费用= 利润] 上式经过整理简化为： 资产+费用=负债+所有者权益+收入 应用：用权责发生制和收付实现制判断某企业2002年10月发生下列经济业务： 销售产品80000元，其中30000元已收到存入银行，其余50000元尚未收到。 收到现金8000元，系上月提供的劳务收入。 用现金支付本月份的水电费1200元。 用银行存款预付下年度房租18000元。 用银行存款支付上月份借款利息400元。 预收销售货款26000元，已存入银行。 本月负担年初已支付的保险费300元。 五、会计要素的计量属性 1、历史成本 2、重置成本 3、可变现净值 4、现值 5、公允价值