高中历史-第6课-罗马法的起源与发展课后作业-新人教版必修1.docVIP

【与名师对话】2014-2015学年高中历史 第6课 罗马法的起源与发展课后作业 新人教版必修1 一、选择题 1.图中的十二块铜牌陈列于罗马广场，详细列出了民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容。此举的历史意义在于(　　) A．应广大平民要求设立 B．保障了平民利益，消除了平民与贵族的矛盾 C．用文字明示法律规定，成为罗马法发展的里程碑 D．作为罗马的基本法，标志着罗马法的成熟 解析：材料所示为《十二铜表法》，它的颁布，使罗马有了成文法，是罗马法的渊源，成为罗马法发展的里程碑。 答案：C 2．《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不转移。”这表明《十二铜表法》(　　) A．保护奴隶主贵族的利益 B．保护物品所有者的私有财产权 C．限制贵族的特权，维护平民的利益 D．已经发展到罗马法的成熟阶段 解析：材料的意思是：物品即使已交付，但买方如果还没付清款，或还没有满足卖方的要求，物品的所有权没有转移，仍属于卖方，说明保护物品所有者的私有财产权。 答案：B 3．根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是(　　) A．《十二铜表法》既可以看作是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表 B．当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法 C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民