生态学专业硕士学位研究生培养方案贵州大学研究生院.DOC

071012 生态学专业硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 生态学硕士研究生（以下简称研究生）培养的总目标是：培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体、美全面发展的生态学高级人才。具体要求是： 有严谨的工作态度，理论联系实际的作风，诚恳合作的求实创新精神。在生态学方面具有坚实理论基础，了解所从事研究方向的国内外发展动态，较宽的知识面、生产实践知识、较强的工作适应性；具有从事教学、科研和独立承担技术工作的能力；能够较熟练地掌握一门外国语。具有健康的体魄和良好的精神风貌。 二、学习年限 根据生态学专业的特点，脱产硕士生的学习年限一般为2－3年，在职硕士生可延长1－2年。按照课程与论文并重的原则，在时间安排上，课程学习1年，科研论文2年。前一阶段，约1.0学年的时间，主要用于课程学习，并适当进行科研论文准备工作；后一阶段，主要在导师的指导下进行科学研究及论文撰写。论文工作的实际工作不应少于2学年。 凡能根据培养方案的要求，提前完成全部教学计划，学习成绩优良者，可由本人提出申请，导师同意，校长批准，提前毕业；由于某种客观原因未能按时完成教学计划，可经同样手续，按照学籍管理的规定，适当延长学习期限。 三、主要研究方向 森林生态； 恢复生态学； 景观生态学 9. 土壤理化分析大实验 结合讲授主要进行土壤特性、土壤系统分类、苗圃土壤、森林土壤资源和森林土壤肥力等方面的实验，使硕士生掌握土壤调查、利用和改良等方面的理论和技术。 10．景观生态与信息遥感 应用景观生态学的理论和方法，结合3S技术应用，讲授斑块－基质－廊道理论，生物多样性原理，尺度效应，复杂系统理论，GIS,GPS,RS的应用方法。 11．生物统计学原理与方法 主要讲授多元正态分布、回归分析、判别分析、主分量分析、典型相关分析和聚类分析、正交试验设计。 12．现代生态学研究进展 针对当前生态学研究的热点问题，从微观到宏观尺度等方面讲授景观生态学的原理和方法，分子生态学理论和研究方法，生物多样性理论，全球变化，，为硕士生对生态学学科前沿的把握和研究指明方向。 13．环境生态学 针对当前环境问题，应用生态学的理论和方法研究城市、大气、土壤、森林等环境的生态修复和防治问题。 14．保护生物学 主要讲授生物多样性原理，岛屿生物地理学理论，自然保护区建立与方法设计。 15．生态旅游 主要讲授生态旅游的原理、生态旅游的管理及生态旅游区的建设技术 16、专题讲座 主要根据不同的研究方向，讲授学科的前沿、热点、难点问题。 五、实践环节、公益劳动和学术活动 实践环节是培养硕士生实际工作能力的重要部分。硕士生均需参加教学或进行生产实践、技术服务、社会调查。教学实践的方式可以是给本（专）科生讲课（部分章节）、辅导，指导实习、实验、课程设计，以及协助指导毕业论文（设计）等。生产实践是硕士生参加林地或田间布置试验与完成试验过程所需要的一系列劳动。教学实践（或生产实践）的工作量不少于120学时或20个工作日。硕士生指导小组和导师要对硕士生参加实践进行考核和评定,合格者2学分；对没有参加实践环节或考核不合格者不授予学位。 在有条件的情况下，硕士生指导小组和导师应积极地支持和组织硕士生参加有关的学术活动，使其了解学科发展的动向，开阔视野，培养开拓与创新精神。此项活动要纳入教研室的教学计划。硕士生指导小组和导师应尽可能为硕士生到外单位或外地进行实验、实习、调查研究、参加学术会议提供并创造条件。 六、论文工作与论文要求 论文工作是对硕士生进行科研能力的综合训练，它包括文献综述、开题报告、科学实验（或科研调查、工程设计）、撰写论文等部分。 硕士生参加导师的科研项目，在导师指导下开展论文工作：确定研究题目，阅读文献资料，参加专业生产实践。拟定研究计划，开展实验及撰写学位论文。论文开题的准备工作应在入学后的1年内完成。论文题目应在入学后1年半内做开题报告后确定，经研究生所在硕士点的硕士生指导小组讨论审定。论文开展后，研究生必须在所在硕士点作至少一次汇报，介绍研究的阶段性进展情况。 硕士生应事先制定科研实验方案，经导师审阅同意后开展工作。学位论文的基本要求是：论文的选题具有理论意义和实践意义，研究的结果具有新的见解或能解决实际生产问题，能表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力。对研究工作必须保持严谨的科学态度，以期获得准确的数据资料。研究工作结束后，仔细整理资料，深入分析数据，认真撰写论文。硕士生的论文应在导师的指导下独立完成。论文的篇幅一般在3万字左右，摘要约1000字左右。要求立论正确，概念清楚，分析严谨，计算无误，数据可靠，文字简练，图表清晰。至少在答辩前1个月提交论文。 硕士研究生必须在省级学术刊物上发表或接纳发表一篇或以上的学术论文方能毕