二、课程设计 - 考试院.docVIP

二、課程設計 書籍目錄 : 研究報告彙編 書名 : 考試院研究發展委員會專題研究報告彙編(四) 目錄 : 文官行政中立訓練之研究 章節 : 柒、文官行政中立訓練之主題內容及課程設計 　　訓練的最基本原則是需要及問題導向。承文官行政中立內涵一節之說明，就政府整體而言，確有辦理文官行政中立訓練之需要，但此並不代表每位文官都有接受訓練之需要；即使有需要，其需要之重點亦可能不儘相同。因此，在課程設計(亦可視為辦理訓練之方式)上，應有多元、彈性之作法，不拘泥於傳統調訓或集中於課堂講授，以因應文官不同之需求。 （一）套裝式課程 綜合考量：(1)政治參與行為之規範為行政中立或政治中立之主要內涵，且為國內實務關注之問題；(2)依法行政為法治國運作基本原則，但有關行政程序問題，政府已辦理相關之訓練，如行政程序法之訓練；(3)對於長官違反行政中立之救濟，當事人只要瞭解相關之管道巳足，不必瞭解整套救濟制度；(4)行政倫理涉及價值內化問題，非短期訓練可速成，且倘公務人員能遵守政治行為規範、依法行政，即表示其已認同該項價值等因素，在課程配當比例上應政治行為規範類＞行政程序類＞權利救濟類＞行政倫理類。訓練比重依訓練對象、訓練時間分，建議配當如表十一及表十二。 表十一：各訓練對象之訓練(座談)重點 課程百分比對象 政治行為規範類 行政程序類 行政倫理類 權利救濟類 1.依政黨進退之政務人