农村健康教育方法-陕西卫生宣传教育中心.pptVIP

农村健康教育常用方法 2008年7月30日 农村健康教育常用方法 小讲课 小组讨论 示范 讲故事 角色扮演/小品 黑板报 小讲课 特点：小讲课的实质仍然是讲课，即培训者讲，培训对象听，但与一般讲课不 同之处，在于一个“小”字。具体体现在： 题目小（内容少）：把最重要的、必须通过讲授才能使培训对象理解的内容讲清楚即可。 规模小：一般不超过30人。 时间短：最好控制在30分钟内。 小讲课步骤 确定讲课内容 选择讲课地点 采用有效讲课方法 对讲课效果进行评估 一、确定讲课内容 明确讲课目的 内容根据群众的需求确定 通俗易懂：语言尽可能用当地语言，尽量避免使用生涩的医学术语. 短小精悍，内容不要贪多，不要覆盖过多的内容 使用教具：应准备一些直观的教具、图片、实物配合讲课 二、选择讲课地点 宽敞、舒适、群众易到达的地方 光线比较好：明亮的地点使人的精神比较振奋，情绪比较容易调动 三、采用有效的讲课方法 听课人数２０－３０人 在正式讲课之前，可利用简单的问题了解培训对象对即将要讲的内容已经知道多少，有什么模糊 或错误的概念，强调讲授内容的重要性，并唤起其对讲课内容的关注。 讲课表情生动和蔼可亲、自然，避免呆板、生硬的表情 采用有效的讲课方法 语速适中，重要内容可适当提高声音及重复１－２遍 讲课过程要有双向的交流 要注意启发参与者思考 注意学员的反应如表情和眼神，并及时做出反馈，有时可以