農村健康教育與健康促進healtheducationandpromotioninrural.pptVIP

健康教育能力建设 健康教育与健康促进计划设计、实施与评价 健康教育能力建设课件 内容 健康教育/健康促进组织实施过程 健康教育/健康促进计划的内容与构成 健康教育/健康促进计划制定 健康教育/健康促进实施中的资料收集 健康教育/健康促进效果评价 健康教育/健康促进计划的内容与构成 背景：描述当地主要健康问题；人们的认识与相关行为现状；健康教育资源 健康教育目标：具体描述改变什么、改变多少 健康教育活动：具体描述通过哪些活动达到上述目标 评价：在实施过程中收集哪些资料，如何反映健康教育效果 时间进度：排出各项活动的时间表，使工作人员清楚地知道什么时候开展哪项活动。 组织实施：确定工作人员分工 为制定健康教育/健康促进计划做准备 为制定健康教育/健康促进计划做准备 如何得到上述问题的答案？ - 从卫生部门获得资料 卫生局统计的各类疾病发病/患病情况 到县医院、乡卫生院就诊的哪几类病人多 - 定性调查 组织居民小组讨论、访谈几位居民，了解他们关注什么健康问题，对这些健康问题的认识和行为是怎样的。 使用问题树，列出问题的原因是什么，可行的对策是什么。 为制定健康教育/健康促进计划做准备 如何得到问题的答案？----举例 - 卫生部门资料显示：孕产妇死亡率高 - 定性调查得到的结果：