中专数控技术应用专业课程教学计划.doc

中专数控技术应用专业课程教学计划 数控技术应用专业课程教学计划（中专） 一、招生对象和学制 初中毕业生，修业年限三年。 二、培养目标和业务范围 （一）培养目标 本专业面向制造业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神的数控专业人才，毕业生应掌握本专业的基础知识、基本技能，同时具有较强的实际工作能力，熟悉专业生产与管理，取得数控机床操作中级职业资格证书。 （二）业务范围 本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，专门从事数控机床操作、安装、调试，进行数控编程和机械加工以及产品质量分析与控制，产品及售后服务，基层生产管理等工作。 三、知识与能力结构及要求 1、专业综合知识要求 1）能合理选取数控加工的相关要素，具有较高的质量和效益意识； 2)了解数控技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力； 3）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识； 4）取得中级数控操作职业资格证书，具有较强的就业竞争力。 2、专业基本能力要求 1)具有机械制造的基础知识，具备机械制造的基本能力； 2）具有一定的手工绘图及计算机绘图能力； 3）了解数控加工设备工作原理、熟悉基本结构，具有数控加工技术的基本知识，能熟练进 1 行数控车、数控铣的操作及手工编程； 4）具有数控加工工艺实施、数控设备管理、质量检测和产品销售的基本能力和经验； 5）具有创新精神，具备适应职业变化的基本能力。 2 3 四、课程设置及教学要求 一、文化基础课模块 （一）必修 1、德育（118 学时） 本课程是对学生进行德育教育的主渠道，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育、法律知识、职业道德和职业指导、思想道德修养教育。通过学习，在正确分析自身和外在条件的基础上，确立发展方向，制定发展措施，调整规划，进行合理的职业生涯设计；初步具备运用所学的辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析学习和工作中遇到的问题、并解决问题；运用法律知识，自觉遵法、守法，并与违法行为做斗争；运用职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；运用创业知识，在条件成熟时，创造出自己的一番事业。 2、体育（118学时） 体育与健康课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径。 体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基 3、英语（120学时） 在初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，最终，较系统地了解英语的基础知识；培养听、说、读、写的基本技能；突出外语的技能性和应用性，注重培养学生运用英语进行 4 交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识。 4、 语文（120学时） 中职语文是中等职业学校各类专业学生必修的最主要的文化基础课之一，是人类文化的重要组成部分，也是生活中最重要的交际工具。其主要任务是：本着为专业课教学服务、为学生终身发展服务的理念，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想品德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 5、数学（120学时） 数学课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，并有很强的工具能力。主要任务：在九年制义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握生活和职业岗位必需的数学基础知识；掌握计算技能，计算工具的使用技能，数据处理技能，培养观察能力，空间想象能力，分析、解决问题能力和初步的数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业创业能力。 6、计算机应用基础（90学时） 《计算机应用基础》是中等职业技术教育必修的公共基础课，是一门操作性很强的课程。其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识，具有操作微机和使用现代化办公软件的基本能力。本课程主要讲授计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作。 （二）选修 1、心理健康教育（30学时） 本课程是中等职业学校学生的必修课，是对学生进行心理健康教育的主要方式。其主要任务是：通过课堂教学与活动等多种方式使学生了解自身的心理发展特点和规律，学习和掌握心理调解的方法，解决成长过程中遇到的各种心理问题，增强自我教育能力,培养学生乐观积极的个性