八年级生物上册-第六单元-第一章-第一节-尝试对生物进行分类课件-新人教版.pptVIP

扁形动物 你在对上述动物进行分类时 ，考虑了 动物的哪些特征？（即分类依据） 尝试对上述动物的所属类群按从简单到 复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出 生物怎样的进化趋势？ 讨论 分类练习 假设你要整理自己的书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己需要的书籍呢？他们是：《天龙八部》、《红楼梦》、《笑傲江湖》、《灌篮高手》、《数学学思练》、《新概念英语》、《蜡笔小新》、《少年儿童百科全书》、《物理习题集》、《水浒传》。 分 类 分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一个食品店工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到某种食品呢？ 你可以运用这节课学到的分类方法，按照食品之间的共性和差异，列出3～5大类食品，如肉、蛋、奶、点心、调味品等，然后参考下面的对调味品分类的示例，对某一大类食品作进一步分类 练习 1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 ( ) (2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 ( ) 2．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。 答：植物的花，果，种子生长期短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以准确反映不同植物之间的进化和亲缘关系。 假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。 金丝猴 蝙蝠 海龟 鲫鱼 青蛙 A C B A类生物的分类依据是： B类生物的分类依据是： C类生物的分类依据是： 胎生、哺乳 卵生 心脏四腔 知识延伸 V V * 第一章根据生物的特征进行分类 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类（二） 生物分类 概念： 根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不同的等级，并对每一类群的形态结构等 特征进行科学的描述， 分类依据 生物在形态结构等方面的特征 分类单位 基本单位是种 分类意义 以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系 请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开 原　生　动　物 细胞膜 细胞大核 细胞小核 口沟 食物泡 伸缩泡 收集管 胞肛 纤毛 变形虫的分裂生殖 原　生　动　物 腔肠动物 身体呈辐射对称，有口无肛门 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 线形动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 环节动物 蚯蚓 水蛭 沙蚕 身体由许多相似的体节构成。 节肢动物 体表有外骨骼，足和触角分节。 体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物 软体动物 柔软的身体外面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。 鱼　类 生活在水中，常有鳞片，用鳃呼吸，用躯干、尾、鳍游泳。 两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸。 爬行动物 体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。 陆地产卵。 鸟类 被覆羽毛，有翼能飞，用肺呼吸，有气囊。 哺乳动物 体表被毛胎生哺乳 体内有脊柱的动物叫脊椎动物 你能把下列11种动物分成两组吗？ 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 环节动物 节肢动物 动 物 有脊椎骨 无脊椎骨 体温恒定 体温不恒定 胎生繁殖 卵生繁殖 身体分部 身体不分部 ( ) ( ) 肺呼吸 鳃呼吸 幼体用鳃，成体用肺 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 哺乳 动物 鸟类动物 爬行 动物 两栖动物 鱼类动物 节肢 动物 环节动物 请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。 猫、虎 鸟 壁虎 蜥蜴 青蛙 蟾蜍 鱼 蜘蛛 蜜蜂 蚯蚓 动 物 有脊椎骨 无脊椎骨 体温恒定 体温不恒定 胎生繁殖 卵生繁殖 身体分部 身体不分部 猫、虎 鸟 肺呼吸 鳃呼吸 幼体用鳃，成体用肺 蜥蜴 壁虎 青蛙 蟾蜍 金鱼 蜜蜂 蜘蛛 蚯蚓 哺乳 动物 鸟类动物 爬行 动物 两栖动物 鱼类动物 节肢 动物 环节动物 猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼 蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓 猫、虎、鸟 蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼 请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。 除了比较外部形态结构外，还要 比较动物的内部构造和生理功能 顺序（简单到复杂）： 　　环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类、哺乳类 进化趋势： 　　由简单到复杂，由水生到陆生， 由低