八年级生物上册-第十六章-第三节-动物行为的研究课件-（新版）北师大版.pptVIP

动物行为的研究方法 * 第3节 动物行为的研究 按其发生分为： 按其功能分为： 复习回顾： 动物行为的类型 先天性行为 后天学习行为 取食行为 领域行为 攻击行为 防御行为 繁殖行为 节律行为 社群行为 案例1　法布尔对昆虫的研究 法布尔简介： 　　　 　　法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。 被称为： 卓越的观察家，昆虫世界的荷马 法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》 　　　　　　（十集）（55-83岁） 　案例　2　弗里施对蜜蜂色觉的研究 弗里施简介： 　　奥地利动物学家，在动物 感觉器官的研究上和有成就。 首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和 “摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。 著作： 《蜜蜂的生活》 《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》 蜜蜂的色觉 　案例　2　弗里施对蜜蜂色觉的研究 实验证明－－ 蜜蜂能辨色 　著作：《动物的社会行为》 　　　　《银鸥世界》 　 案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 廷伯根简介： 　　英籍荷兰动物学家。对鸟类 生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研 究方面的声誉最高。 　 案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 不同颜色 　斑点 啄食次数 实验证明－－ 　　银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。 劳伦斯简介： 　　奥地利，动物行为学界的 怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、 狗为伍，会几种动物的“语言”。 获诺贝尔奖。 案例4　劳伦斯对小野雁学习行为的研究 案例4　劳伦斯对小野雁学习行为的研究 实验证明－－ 　　如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。 印随行为 观察法－－ 　　　在野外的自然状态下，实地观察 　　　动物的各种行为。 实验法－－ 　　对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。 *