讲解员应做到善用对联提高观众兴趣度.docVIP

讲解员应做到善用对联提高观众兴趣度摘 要：对联是中国文人独有的抒发情感的艺术文体，是我们中华民族所特有的，它作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它始于五代十国，兴盛于明清。对联具有使用价值，又富有“深浅皆成趣，雅俗均可赏”的艺术性，作为依托于古建筑群的讲解员完全可以引用对联引申出许多话题，将好玩的对联故事、精彩的绝对用来丰富自己的讲解内容，给观众、游客以耳目一新，独具匠心的感觉，提高观众的参观兴趣，达到寓教于乐的目的。 关键词：对联；提高；兴趣 中图分类号：G260 文献标识码：A 文章编号：1005—5312（2012）27—0261—01 对联是中国文人独有的抒发情感的艺术文体，是我们中华民族所特有的，它对促进社会进步，陶冶思想情操，培育道德修养，启迪人类智慧，调节心理情趣都会起到潜移默化、耳濡目染的重要作用。所以在我们接触的祠堂、庙宇、楼阁、衙署等古建筑群内就常常见到。它不仅代表着一个城市的形象、品味、文化特性，而且还具有深远的现实意义和历史研究价值。 作为古建筑群的讲解员在我们讲解过程中，讲解员完全可以以对联引申出许多话题，将好玩的对联故事、精彩的绝对用来丰富自己的讲解内容，给观众、游客以耳目一新，独具匠心的感觉，提高观众的参观兴趣度，达到寓教于乐的目的。 如联：“定三分、烧博望、出祁山大名不朽；气周瑜、屏司马、擒孟获古今流传”；“收两川、摆八阵、七擒六出、五丈原设四十九盏明灯，一心只为恩三顾；取西蜀、征南蛮、东和北拒、中军帐按金木土爻之卦，水面偏能用火攻”。上联巧用了一、两、三、四、五、六、七、八、九、十，10个数字；下联灵活运用了东、西、南、北、中，金、木、水、火、土，10个数字，简练地阐述了诸葛亮出茅庐，鞠躬尽瘁辅佐刘备、刘禅父子和他戎马倥偬的战斗一生。合联共计54字，也正好暗喻了诸葛亮活了54岁，真可谓是一副字字珠玑、笔笔传神的一副绝妙对联。 还有挂在“关张殿”前的对联，上联：“师卧龙，友子龙，龙师龙友”；下联：“兄玄德，弟翼德，德兄德弟”。此联以关羽为第一人称的口气，撰写了关羽德高望重，并把个历史故事融入对联中，关羽拜卧龙先生为军师和赵云结下深厚的友谊，“桃园三结义”等历史故事巧妙地得到了反映。上联的“龙”和下联的“德”字既是这副对联的字又是这副对联的颂词。诸葛亮号“卧龙”先生。赵云字“子龙”。关羽拜诸葛亮为“卧龙”先生，与赵云结交为好朋友；我们知道，“龙”是炎黄子孙的图腾，中华民族是龙的传人；桃园三结义中，关羽的长兄刘备字玄德，弟弟张飞字翼德。中国有句俗话：“百善孝为先，百行德为首”。所以，我们现在在选拔干部时还提强调要提拔那些“德才”兼备的人才。这副对联重点突出，构思巧妙，语言晓畅，简洁凝练又一语双关，既说明了关羽和这四位人的关系又说明了关羽义薄云天的情义，使人读此联时回味无穷、妙不可言。还有绝妙趣联：“红面关，黑面张，白面子龙，面面护着刘先生；奸心曹，友心瑜，阴心董卓，心心夺取汉江山”。 像悬挂在南阳卧龙岗“三顾祠”门前的对联：“两表酬三顾，一对足千秋”短短的十个字，对仗简洁工整，语言凝练，概括和总结了诸葛亮一生为兴复汉室、鞠躬尽瘁死而后已的忠贞思想和他那“未出茅庐已定天下三分”的经天纬地军事才干和安邦定国的政治才能。 作为讲解员在熟知和掌握名联典故外还要掌握和了解我国一些有名的对联奇闻轶事结合自己本单位讲解大纲生动有趣的讲解介绍给观众，提高增强观众的兴趣度。像清郑板桥除了为卧龙岗留下“难得糊涂”碑刻和“兰芝图”外，有关他的一些趣联故事有很多，比如：相传，郑板桥有一天到某寺院，寺院方丈见他衣着俭朴又其貌不扬，就冷冷地说了声“坐”，然后吩咐小和尚上“茶”；一经交谈觉得对方不俗，便改口“敬茶”，“请坐”了；而当得知来着就是大名鼎鼎的郑板桥，再次改口“请上坐”、“敬香茶”……难怪后来方丈恳求郑板桥留下墨宝时，郑板桥兴趣盎然的题写一联：“坐、请坐、请上坐；茶、上茶、上香茶”。 如：清朝北京有个“天然居”酒楼。一次乾隆皇帝路过这家酒楼，称赞楼名的高雅，遂以楼名为题作对联，上联是：“客上天然居，居然天上客”。但下联却苦索不得，因为下联必须符合这样的条件，后五个字是前五字的颠倒，既要语言完整又要平仄协调，还要意境美好，的确困难，他便指令群臣属对。这时纪晓岚则对出下联：“人过大佛寺，寺佛大过人”。 再如：一日，乾隆皇帝骑马出外游玩，野外的风吹着，骏马奔跑着，田野的风把马尾吹起，煞是好看，乾隆皇帝忽一回头看到此景，脱口而出：“风吹马尾千条线”，乾隆求大臣应对，众大臣苦思不得，直到夕阳西下，阳光洒在沙滩上看景致的乾隆皇帝时，一位大臣看到阳光下乾隆的衣袍被太阳照得闪闪发光，忽然有了灵感，对出：“日照龙鳞万点金”。这时又忽然下了雨，一位过路人对出了“雨打沙滩万点坑”这样的趣联。