二年级语文上册《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计2-苏教版.docVIP

送给盲婆婆的蝈蝈 教材 分析 课文是一首儿童诗，通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，赞扬了少年儿童主动关心、帮助他人的好思想、好行为。全诗紧扣“送”字，抓住人物的特征，写“送”的用意和蝈蝈的欢叫，洋溢着童心和意趣，充分展现了儿童美好的心灵世界。 目标 （重点★难点▲） ★1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ★2、学会本课15个生字，其中田字格上的5个只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 ▲3、理解诗歌内容，教育学生要奉献爱心，主动关心、帮助残疾人。 教学过程 设计意图 第一课时： 教学目标（重点★ 难点▲）　★　1．学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。　▲　2．初步了解课文的内容。　　　3．能正确、流利地朗读课文。教学过程：一、揭题，质疑。1．观察图画，揭示课题。（大屏幕出示蝈蝈图）这是什么？出示：“蝈蝈”。今天，我们要学习一篇有关蝈蝈的故事。揭示课题：5、送给盲婆婆的蝈蝈。2．教学“盲、婆”。3．质疑。你们看了这个题目，想知道些什么？二、初读课文。过渡：课文是一首叙事诗。现在我们来读课文，想一想，文中有没有把大家想知道的事情，告诉我们？1．听课文录音朗读。2．学生借助拼音自由朗读课文。3．检查交流。（1）蝈蝈是谁送的？（2）为什么他送蝈蝈给盲婆婆？4．小结。三、教学生字。1．出示蝈蝈图，这