刷墙大爷嗯工作嘛！-杭州府路小学.ppt

一张照片 一段对话 扫地阿姨：你好，这么晚还在干呢！ 刷墙大爷：嗯，工作嘛！ 扫地阿姨：你动作真麻利。 刷墙大爷：这个嘛当然没问题啦，这是我的职业嘛！（语气里是满溢的自豪！） 一张照片 职业精神：不辞辛苦,尽职尽责。 职业自信：技术活杠杠滴! 。 良好的专业心态 接受现实 悦纳自我 心存感激 追求卓越 接受现实 静心做教师：这辈子教师职业是干到底了。 安心做省府路小学的教师：如果没有特殊情况，就想在省府路小学退休了。 尽心做好科研室主任：在校长换人之前，尽心尽力，不做“占坑不拉屎”的事儿。 悦纳自我 自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。 自我认知能力弱，自我感觉不好。虽然自己努力把事做好，但成就感低，觉得自己是个不收欢迎的人 。 追求卓越 虽然并不卓越，但却始终在追求的路上…… 很多同事说我太追求完美，对自己要求高，对别人要求也高。 所以——很多老师看到我，就属于绕行状态。 吴书记、石晶晶离别说的玩笑话：“学校里，不怕校长，就怕金晓霞。” 一、校本研修规范中求新求变 青年教师现场互动问答 校际间教学联合研讨 “论坛剧”模式的现场模拟 …… 减少集中研修，增加分组研修 减少专题讲座，增加现场学习 减少研修次数，提高研修质量 学校特色课程逐步形成 西湖区校本研修示范学校 熬夜加班 大脑死机 假日泡汤 …… 二、科研管理务实求真促成果 一年内，教师省级以上论文发表 11篇，区级以上获奖论文成果29项，占专任教师数近68%。 教师获一等奖 自己获二等奖 ？ 心存感激 感谢李银洁 教师培训审核、各项材料收缴等许多工作 感谢李芳 学年培训费支出明细账 敬业、集体荣誉感 感谢黄灵芝 生态课程等各类资料打印 感谢书记 年级组培训新考核新任务 感谢社团导师 感谢校长 方向引领、顶层设计、鼎力支持 感谢各部门负责人、教研组长、备课组长协调配合 感谢所有老师 规定时间上报业绩、上交材料 …… 工作中的一点成绩包含着每一位教职员工的汗水。 众人拾柴火焰高 祝愿省府路小学越办越火！ 天降大任—— 强筋骨 学招式 练真气 笑傲江湖 …… * 2015学年中层述职 金晓霞 哇靠！这世界发展太快! 刷墙扫地的都已经进入职业化模式啦！ 然后，忍不住拍下了这一张照片。膜拜！ 恶婆婆 拿着鸡毛当令箭 恶名远扬 无法悦纳自我 规范：校本研修定位明确清晰 遵循三个原则：教师主体 教学现场 行动体验 把握三个推力：职业诉求 目标要求 个人需求 追求三个境界：自我更新 专业自信 职业幸福 规范：校本研修实践框架明晰 每月一次社团研修 创新：内容不断优化 创新：内容不断优化 教师核心能力的嬗变 陈永华 如何说课 展示与讲座 摄影构图 手机在教学 中的应用 创新：形式不断优化 人家学校每周一都是社团活动…… —— 基于学校特色课程建设的教师行动研修 数字生态园的开园仪式 生态园课题中期汇报交流 生态园小课题研究成果汇报 生态园习作开发主题研讨 生态园群文阅读主题研讨 核心课题组成员每月例会 课程建设相关成果推介活动 …… 市、区立项，已结题 成果获市、区一等奖 “小逗点”生态科技探究课程的开发与实施 陈冬平 市、区立项， 已结题 成果获区一等奖 数字生态园的建设与运行 钟 纯 区立项，研究中 “小逗点”数学实践拓展课程的开发与研究 金颂平 区立项，研究中 论文获区二等奖 巧取校园科技因子 开发数学综合课程 柴青燕 区立项，已结题 成果获区二等奖 基于学校生态园的校本课程开发与实施 金晓霞 区立项，已结题 成果获区二等奖 以“生态园”为载体的校本化“生态习作”课程开发 李珊珊 区立项，已结题 成果获区一等奖 基于生态园，美术课程资源的开发与运用 丁莉芳 区立项，已结题 成果获区一等奖 少先队活动课校内实践基地的建设与管理 石晶晶 获奖等级 课题名称 主持人 西湖区教育信息网发布新闻《学校拥有了“数字生态园”！ ——我校生态课程研究成果汇报暨数字生态园开园侧记》 2014年5月16日 西湖区教育信息网发布新闻《分享 探讨 共进——记我校数字生态园开园仪式暨科学教研组团队建设》 2014年5月15日 西湖区教育信息网发布新闻《生态园里收获忙——省府路小学生态园收获节》 2014年3月4日 西湖区教育信息网发布新闻《我们学校有了科技生态园》 2013年10月23日 西湖区教育信息网发布新闻《省府路小学科技小组走近高科技农业园》 2013年7月11日 浙江新浪网《省府路小学利用每个角落 打造生态校园》 2014年5月24日 青年时报报道科技生态园