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欢迎交流和咨询 E-mail:taolan@ 或 访问CALIS虚拟参考咨询系统 信息素养-培训课件 * 学术失范示例：一稿多投与二次发表 一稿多投是科学界严厉指责的行为 不必要地浪费了期刊版面及编辑和审稿人的时间; 对相关期刊的声誉造成不良影响; 搅乱了依据科学成果的发表所建立的学术奖赏机制; 违反了版权法。 作者在规定之日内是不得一稿多投的 《中华人民共和国著作权法》第三十二条规定： “著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。” 信息素养-培训课件 * 学术失范示例：一稿多投与二次发表 以下重复投稿或发表不属于一稿两(多)投: 在专业学术会议上做过口头报告, 或者以摘要或会议板报形式报道过的研究结果, 但不包括以会议文集或类似出版物形式公开发表过的全文; 对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文; 有关学术会议或科学发现的新闻报道, 但此类报道不应通过附加更多的资料或图表而使内容描述过于详尽。 以上再次投稿均应事先向编辑说明, 并附上有关材料的复印件, 以免可能会被编辑或审稿人误认为是相同或相似成果的重复发表。 信息素养-培训课件 * 学术失范示例：一稿多投与二次发表 二次发表（再次发表，secondary publication） 指使用同一种语言或另外一种语言再次发表, 尤其是使用另外一种语言在另外一个国家再次发表。 目前, 国际生物医学界明确界定以另一种文字重复发表为“可接受的再次发表”. 由国际医学期刊编辑委员会制定、已被600余种生物医学期刊采用的《生物医学期刊投稿的统一要求》指出, 以同种或另一种文字再次发表, 特别是在其他国家的再次发表, 是正当的, (对于不同的读者群)可能是有益的, 但必须满足以下所有条件: 作者已经征得首次和再次发表期刊编辑的同意, 并向再次发表期刊的编辑提供首次发表文章的复印件、抽印本或原稿. 再次发表与首次发表至少有一周以上的时间间隔(双方编辑达成特殊协议的情况除外). 再次发表的目的是使论文面向不同的读者群, 因此以简化版形式发表可能更好. 再次发表应忠实地反映首次发表的数据和论点. 再次发表的论文应在论文首页应用脚注形式说明首次发表的信息, 如: “本文首次发表于′′期刊, 年, 卷、期、页码等”(This article is based on a study first reported in the…). 信息素养-培训课件 * 学术道德相关读本推荐 学术道德学生读本（The student’s guide to research ethics） (英)保罗·奥利弗著;金顶兵译 北京大学出版社,2007 高校人文社会科学学术规范指南 教育部社会科学委员会学风建设委员会组编 高等教育出版社,2009 学位论文写作与学术规范 肖东发，李武编著 北京大学出版社,2009 大学学术失范与学术规范 王恩华著 湖南师范大学出版社,2010 学术不端文献检测方法 信息素养-培训课件 * 什么是学术不端检测 学术不端文献检测是检测论文抄袭情况等学术不端行为的软件系统。其检测范围包括文章抄袭与剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投等学术不端行为。 其主要原理是，将指定文献与网络以及文献库中的数据进行对比，基于一定的规则与算法计算得出文字相似度。 信息素养-培训课件 * 常见文献检测系统——国外 Turnitin /static/index.php Turnitin由iParadigms公司开发，是一个基于互联网的反剽窃检测系统 通过大部分主流浏览器接入互联网，将用户提交的文稿与Turnitin背后海量的全球数据库和网页内容作比对，以很快的速度得出一个相似度比例和涵盖大量相关信息的“原创性报告”给评审者 Turnitin同时还是一个教学管理软件，教师可以在平台上设置课程并留作业，学生可以通过自己的账户登录并提交作业。 Turnitin与学校的教学进行结合，可以允许教师创建同行评审（学生之间相互评审），提供无纸打分工具。 信息素养-培训课件 * 常见文献检测系统——国外 CrossCheck /crosscheck/index.html 由CrossRef首创，并与iParadigms公司共同开发出一个全新的CrossCheck ，用于帮助学术出版者验证出版文档原创性的最新工具——CrossCheck。 正式会员用户包括： Elsevier，Springer，Wiley-Blackwell，BMJ，Taylor Francis，牛津出版社等大型国际科学出版集团 美国科学进步协会（AAAS），美国物理学