“我”的“成长故事”—中考作文指导.pptVIP

写好“我”的“成长故事” ——中考作文考前指导 成功与失败 （事业） 亲情与友情 （感情） 学习、尝试、竞争、合作 执着、变通、方法、态度 理想、现实、兴趣、爱好 感恩、愧疚、奉献、索取 理解、误会、宽容、支持 嫉妒、赞美、慷慨、自私 成 长 故 事 幸福与痛苦 一、中考作文写什么？ 文体：记叙文 话题：成长故事 中考作文题必然具有开放性和普适性。从这个意义上看，历年中考作文实质是同一道题： 面对2010年高考作文题，有人开玩笑说全国高考作文题其实都可用一个词概括：低碳。试想想，下面题目怎样与低碳联起来？ 上海卷《城市与我》 广东卷《与你为邻》 重庆卷《难题》 湖南卷《早》 四川卷《点线面》 ——宜居城市，自然低碳 ——与低碳为邻 ——低碳，是个难题 ——低碳要尽早 ——点点低碳，完美世界 桐城派论学、论文讲究义理、考据、辞章的三位一体。我们也可借它来谈作文。三者之中，考据贡献材料，义理整合内容，辞章设定语言、结构，三位一体，相辅相成。 由此可知，中考作文的三大柱石便是： 细节生动的叙事； 正确切题的议论； 优美合宜的辞章。 二、中考作文如何写？ 三、中考作文如何准备？ 看了许多中考、高考的满分作文，我有一个基本判断：考场高分作文的叙事议论的华彩篇章，多为平时精心准备，反复琢磨之语段，考场撞枪口正好用上。 我建议，写两篇文章（一篇讲成功失败，一篇写亲情友情）；反复修改，在细节生动的叙事、正确切题的议论、优美合宜的辞章三方面下功夫，做到自己满意、家长满意、老师满意。应试中定有收获。 推荐两个作文题： 刹那间，我发现了自我 那曾感动我的____ 四、推荐一种易于把握的结构方式 文章的结构方式变化很多，可大致分三种：一是横式结构即并列式；二是纵式结构即递进式；三是混合式即总分式、总分总式、递进并列交错式。中考高考作文，我都建议尝试使用并列（其实加上一头一尾应为总分总）的结构方式。 　　并列式结构指的是围绕文章的中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般是三个）并列的段落层次，各个段落层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或论证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。 发到同学们手上的三篇例文的主体部分都用的是并列式结构。下面余光中的这首小诗可看作是并列式结构的诗歌版。 小时候 是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头  长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头  乡愁 余光中 后来呀 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头  而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头  并列式结构在应试中的优势： 　　1.层次分明，结构严谨。并列式结构的作文在主体部分的每个段落层次的开头，可设标志句，使人一目了然。 　　2.详略的当，收放自如。因为确定了并列式的结构，主体的几个平行部分所花的笔墨大致是相当的，所以作者可以在行文之前就确定好每个部分所花的笔墨，详略处理恰如其分。文思泉涌时，可并列四节五节，笔下枯涩时，三节辄止，收放尽在掌控之中。 　　3.分段并列，有助联想。几个平行的层次其实就是文章思路的辐射点，有利于作者拓宽思路,展开联想。 4.点到即止,利于藏拙。并列多段，每段都不长，叙述议论抒情点到即止，遮蔽了我们写不长，议不深的短处。 五、结合例文，讲写作注意事项： 1、用细节使叙事生动起来 2、用义理把材料统率起来 3、用点题让中心凸现出来 4、用并列使思路清晰起来 终于到了轻松一刻的游戏时间，游戏项目是“团队扶桥”，每两个同学在肩上抬起一条木板，组成一个木桥，由同学们轮流从桥上爬过。每班还选择了两个辅助人员，辅助人员负责从桥下将木板抬高，起辅助作用。抬起木板的那一刻，我们都深深的感到了肩上的责任，我们的同学从木板上爬过，是对我们的信任。所以，我们也要信任过桥的同学，努力挑起肩上的责任。刚开始时，同学的体力还很充沛，边抬起木板还可以边聊天，可渐渐地，有些同学开始喘气，可丝毫不敢松懈半分，浮桥上的是我们的同学啊。我稍稍动了动肩膀，一低头却猛然发现，桥下的辅助人员早已气喘吁吁，汗流满面。他们蹲着甚至跪着在地上，努力地将头顶上的木板向上抬，送完一轮马上丝毫不怠慢地跑回起点。看着沙粒扎进他们的膝盖，我煞那间非常心疼，真希望此时在桥下 的人是我啊。想到这里，我更加努力地将木板向上抬。终于轮到我过桥了，我担心自己会不会成为大家的累赘，可当上了阶梯，爬上高高的木板时，看到那一张张熟悉的脸，他们都叫着我的名字，并说“加油”。刹那间，我感受到了团体