从现代护理模式谈高等护理教学改革.PDFVIP

( ) 护理研究 2004 年 6 月第 18 卷第 6 期下半月版 总第 122 期 11·23 · 博、技术精湛的教师言传身教 ,对学生的成长发展十分重要。实 每个实习生应发扬拼搏奉献精神、吃苦耐劳精神、团结协作精神 习条件是提高临床护理教学质量的物质基础 ,缺乏必要的教学 和诚实守信精神 ,严格自律。在各个实习场所要做到边实习、边 条件 ,教学活动难以开展 ,教学质量也难以保证。对于承担护理 思考、边总结 ,不断索取知识 ,提升护理能力。护生通过自己的 教学任务的科室 ,物质和设备必须满足教学需要3 。带教教师 不懈努力 ,达到实习大纲所规定的目标要求 ,成为符合社会需求 应根据病区的实际情况和实习大纲的目标要求积极主动地为学 的真正的高素质护理人才。 生创造实习机会 ,组织专题讲座和业务辅导。全面提高学生的 参考文献 : 临床护理实习质量。