客家创意文化-以新埔柿染为例 - 高雄市国教辅导团.pptVIP

* 104進階班研習分享 * 12年課綱推廣與執行 * 輔導經驗與傳承 1.輔導團工作項目： a.宣導國民教育相關政策，輔導學校落實辦理。 b.協助規劃學習領域教材教法研究及學校本位課程發展。 c.輔導學校強化學習領域小組之運作，發揮教學研究功能。 d.輔導學校辦理教學演示，分享教學經驗，提升教學效能。 e.協助學校推展課程與教學輔導工作。 f.輔導學校強化教師教學專業知能與分享教學資源。 g.建置本市教學資源網站，提供教師教學資源、經驗分享與意見交 流之平臺。 2.地方輔導團運作方式舉隅： a.團體輔導。 b.個別輔導。 c.專案研究。 d.定期到校服務。 3.地方輔導團的任務：協作、轉化、推廣、支持。 4.輔導員的工作重點-輔導（多層面多管道：工作坊、研習活動、社 群、網路研習、電話、電子郵件、Facebook與Line） 5.訪視的提醒到各校服務：（發掘人才、多聽、交流、宣傳、前置作 業很重要、整理資料） 本土語言教學策略與評量實務 閱讀策略：閱讀時，應用一些方法來促進理解或記得更牢或有更深度的思考。 中低年級課文理解常用的方法：圖像化，造詞造句，動作化，情境化等。 有趣實用教學法：動作+「猜拳」+「獎勵/處罰的動作（增強）」 高年級閱讀理解四層次：臆測、提取訊息、推論訊息、比較評估。 評量聽力時，不呈現圖片，發音正確不列入評分。 * *