2015年中考数学一轮复习第8讲分式方程(共39张).pptVIP

【规律方法】解含有待定字母的分式方程时，通常先化为整式方程，把未知数用待定字母表示，且考虑到分式方程的增根情况，进而得到有关不等式组求解. 【真题专练】 1.(2013·威海中考)若关于x的方程 无解，则m=　　　　　　. 【解析】分式方程去分母得：2(x-1)=-m， 将x=5代入得m=-8. 答案：-8 【知识拓展】分式方程的增根与无解的联系与区别 分式方程的增根与无解并非同一概念，分式方程无解不一定有增根；分式方程的增根，就是使分式方程的最简公分母等于零的根，另外必须知道：增根也是根，它是原分式方程去分母后所变形而成的整式方程的根.若这个整式方程本身无解，当然原分式方程就一定无解，这种情形下就没有增根产生. 2.(2014·成都中考)已知关于x的分式方程 的解 为负数，则k的取值范围是　　　　　. 【解析】去分母，得(x+k)(x-1)-k(x+1)=x2-1， 解得x=1-2k，由题意知x0且x≠-1，即1-2k0且1-2k≠-1， 解得 且k≠1. 答案： 且k≠1. 3.(2013·德阳中考)已知关于x的方程 的解是正数，则m的取值范围　　　　　. 【解析】去分母得2x+m=3(x-2)，解得x=m+6. ∵方程 的解是正数，∴m+60，∴m-6. 又∵x≠2，∴m+6≠2，∴m≠-4.∴m-6且m≠-4. 答案：m-6且m≠-4 4.(2014·巴中中考)若分式方程 有增根，则这个增根是　　　　　. 【解析】根据分式方程有增根，得到x-1=0，即x=1，则方程的增根为x=1. 答案：x=1 【知识拓展】分式方程无解的两个含义 (1)求出的x的值是分式方程化成的整式方程的解，但这个解使最简公分母的值为0. (2)所化成的整式方程无解，所以原分式方程无解. 当分式方程出现待定字母与未知数相乘时，常会出现第二种情况，所以解答分式方程无解的问题时注意是否要进行分类讨论. 【典例】(2013·齐齐哈尔中考)若关于x的分式方程 有非负数解，则a的取值范围是　　　　　. 【误区警示】 错误分析 解题时只考虑“方程有非负数解”列出不等式，而忽略了原分式方程中的隐含条件：分母不能为零. 正确解答 两边同乘以2(x-1)，得2x=3a-4(x-1)， . ∵方程有非负数解，∴ ，∴ . 又∵x≠1，∴ ≠1，∴a≠ .∴a的取值范围是：a≥ 且a≠ . 答案：a≥ 且a≠ 【规避策略】 　　根据分式方程的解的情况求方程中的参数的取值范围时，不仅仅要考虑分式方程的解的取值范围，还要注意分式方程的隐含条件：分式方程的分母不能为零. 第八讲 分式方程 一、分式方程的定义 _____中含有未知数的方程. 二、分式方程的解法 1.基本思想：将分式方程转化为_____方程. 2.方法：去分母，即方程两边同乘以___________. 3.解分式方程时，求出的未知数的值，可能会使分式无意义，因此，解分式方程必须检验. 分母 整式 最简公分母 三、列分式方程解应用题 与列一元一次方程解应用题相同，基本步骤是审题、设未知数、列方程、解方程、检验并作答. 【思维诊断】(打“√”或“×”) 1.方程 =2是分式方程.　( ) 2.分式方程： 最简公分母是(x-4)(4-x).( ) 3.分式方程 无解.　( ) × × √ 热点考向一 分式方程的解法? 【例1】(2014·聊城中考)解分式方程： 【教你解答】 【规律方法】解分式方程的三个步骤 1.去分母：在分式方程的两边都乘以各分母的最简公分母，把分式方程转化为整式方程. 2.解整式方程：严格按照整式方程的解题步骤解题. 3.验根：把所求到的未知数的值代入最简公分母，使最简公分母不等于0的未知数的值就是原方程的解，否则不是原方程的解，必须舍去，然后写出分式方程的解. 注意：(1)当分母与最简公分母互为相反数时，注意符号的改变. (2)①用最简公分母乘方程两边的每一项时，要不重不漏． ②去分母后，当分子是多项式时，要加括号.真题专练 【真题专练】 1.(2014·台州中考)将分式方程 去分母，得到正确的整式方程是　(　　) A.1-2x=3 B.x-1-2x=3 C.1+2x=3 D.x-1+2x=3 【解析】选B.方程两边同乘以x-1，得x-1-2x=3.故选B. 【方法技巧】常见最简公分母的形式 (1)相反数形式，选其一即可，其相反数可通过提负号变形. (2)倍数关系形式，其公分