课件紧张对抗中的缓和与对话选修3(人民版).pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于广东
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课件紧张对抗中的缓和与对话选修3(人民版).ppt

课件紧张对抗中的缓和与对话选修3(人民版)

美苏争霸;第一阶段:美苏对峙( 50s中后期—60s初);第一阶段:美苏对峙( 50s中后期—60s初);材料一:约翰·肯尼迪“和平战略”的实质是在实力地位基础上灵活运用文、武两手称霸世界的全球战略。其矛头首先对准社会主义国家。强调在和平共处、和平竞赛的口号下,通过援助、贸易、旅行、科技与文化交流,设法削弱东欧等社会主义国家“对俄国的经济和意识形态的依附状态,从出现在铁幕上的任何裂缝中培养自由的种子。”阅读约翰·肯尼迪的“和平战略”。分析其实质是什么?有何特点?;总结:由此可见,与杜鲁门的“遏制战略”在政治、经济、军事等领域同苏联全面对抗相比,肯尼迪的“和平战略”强调运用和平与战争的两手策略,对社会主义国家“和平演变”,主张同苏联既对抗又勾结。;材料二:“我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联系起来,那么就不??有战争。那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他平静下来。 ——赫鲁晓夫对美国记者语;3、赫鲁晓夫与斯大林时期内外政策的区别?赫鲁晓夫依据什么认为苏联可以和美国平起平坐呢?;3、缓和:;“戴维营精神”;(1)美国U-2飞机事件(1960.5);(1)美国U-2飞机事件(1960.5);(1)美国U-2飞机事件(1960.5);赫鲁晓夫;(1)美国:;尼克松和“尼克松主义”;试比较尼克松主义与 杜鲁门主义对外政策的不同;理解尼

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