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毕业论文答辩培训内容和程序 第三十九条 毕业论文（设计）成绩由指导教师评定成绩、评阅专家评定成绩和答辩成绩按照0.3，0.3，0.4的权重加权平均计算得出。 第四十条 毕业论文（设计）成绩分布一般应控制在优秀不超过15%、良好不超过40%；确未达到论文（设计）及格要求或未通过论文（设计）答辩的，成绩要评定为不及格。毕业论文（设计）各项成绩均记入《沧州师范学院本科毕业论文（设计）成绩登记表》。 沧州师范学院本科毕业论文（设计）答辩要求及程序 毕业论文（设计）答辩是审查毕业论文（设计）质量的重要步骤，是考核学生知识与能力综合水平的主要教学环节，也是毕业生全面回顾、总结、鉴定自己学习成绩的重要机会，更是学生将自己所学投入所用的新起点。 为规范我校毕业论文（设计）答辩程序，特制订如下规定： 一、答辩委员会的组成 各系根据本专业特点，选取具有副高以上职称、学识水平高的专业教师担任答辩小组成员，由3—5人组成，其中设组长（或称答辩委员会主席）1名。另设答辩秘书1名作现场记录，设计时员1名，工作人员若干维持秩序、组织学生。答辩秘书、计时员、工作人员不参与论文（设计）评议。 二、答辩学生的组成 所有毕业生均需参加毕业论文（设计）答辩，答辩顺序在答辩前一天公布。 三、答辩要求及程序 （一）答辩要求 1. 论文（设计）答辩公开举行，并应由答辩委员会秘书做详细记录。 2. 答辩前，各系应将答辩流程以及基本情况告诉学生，让学生熟悉相关程序，并使学生掌握一定的答辩方法。 3. 所有学生均需按时到达答辩现场，不参与答辩的学生原则上也要求旁听。答辩现场必须保持良好的秩序。 4. 答辩者应该着装得体、大方整洁，答辩过程中思绪清楚，语言流畅，态度谦虚诚恳、彬彬有礼。 5. 答辩小组老师不得对自己指导的学生论文（设计）进行提问，应实行回避原则。 6. 答辩前，指导教师必须将毕业论文（设计）指导与评阅书上的审阅意见写好。 （二）答辩的一般程序 1. 秘书宣布答辩委员会委员名单； 2. 答辩委员会组长主持会议，宣布答辩开始； 3. 秘书介绍答辩者资格审查情况； 4. 答辩者报告论文（设计）主要内容； 5. 答辩者回答必答题及答辩委员会老师提问； 6. 答辩委员会暂时离开答辩现场，举行会议对论文（设计）进行评议，并就是否通过论文（设计）答辩以及答辩者成绩进行评定； 7. 答辩委员会组长宣读意见，当面向学生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学生宣布答辩是否获得通过，宣布论文（设计）评议及结果。 8. 答辩结束。 （三）答辩者报告论文（设计）的主要内容 1. 简介自我 答辩人用简短语言精练明了地介绍自己的姓名、专业、班级及主要的研究方向。 2. 简述梗概 答辩者就以下几个方面的内容作简要报告（梗概）：选题的背景和意义；研究问题的关键所在；解决问题的对策和特色；对策的主要论据和结论。简述梗概应该使人对自己所写论文（设计）有一个简要而全面的印象和了解。 3. 简明自评 答辩者用简明的语言对文章作自我评价：研究的题目有何价值？认识有什么提高？有何心得？有何不足等。关键要突出文章的创新点在什么地方，有什么现实意义。 答辩自述一般为10—15分钟，答辩者要很好的把握时间，把问题讲述圆满。讲述既不能过于冗长，累赘无绪，超过规定时间，也不能过于短促，词不答意，使人不知所云。 （四）答辩者回答问题 1. 在每一个答辩者参加答辩之前5分钟，告诉答辩者必答题。必答题为答辩委员会在论文（设计）答辩之前针对论文（设计）内容所提，数量为2—3个。提问后可以允许学生独立准备5分钟后再作答，也可要求学生不做准备、当场立即作答。回答问题可以是对话式的，也可以是答辩教师一次性提出所有问题，学生按顺序逐一作答。根据学生回答的具体情况，答辩教师随时可以有适当的插问。 2. 答辩者在报告论文内容后首先回答给定的必答题，不能回避。 3. 答辩者回答答辩委员会老师的现场提问，提问一般限于文章所涉及的学术范围之内，数量为3—5个。 4. 答辩者回答问题的时间一般控制在15分钟左右。 四、答辩评语的写作 答辩评语不能简单评价，必须真实反映学生答辩情况，具体可以参照《沧州师范学院毕业论文（设计）成绩评定标准》来撰写。 五、答辩成绩给予 （一）论文（设计）答辩委员会投票方式 论文（设计）答辩委员就答辩者是否通过论文答辩进行表决，表决采用不记名投票方式，全体成员三分之二以上（含三分之二）同意为通过。 （二） 论文（设计）答辩成绩的计算 论文（设计）答辩成绩根据答辩者现场回答问题等各方面表现给予，教师应该看到学生论文的成功之处，客观公正的评定成绩，具体可以参照《沧州师范学院毕业论文（设计）成绩评定标准》。 沧州师范学院优秀本科毕业论文（设计）评选办法 一