厦门理工学院本科毕业设计(论文)工作管理办法201109.doc

附件 厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作管理办法 第一章 总 则 第一条 毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节；同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量学校教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。 第二条 为进一步加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，切实提高毕业设计（论文）质量，结合我校实际，修订本办法。 第二章 目的与要求 ??? 第三条 毕业设计（论文）主要培养学生以下几方面能力： （一）培养学生综合运用所学基本知识和专业技能，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练； （二）培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度； （三）培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的能力； （四）培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合能力。 第三章 组织领导及工作职责 第四条 毕业设计（论文）工作在分管教学校长的统一领导下，由教务处、院（系）、教研室分级落实完成。 第五条 教务处主要职责 （一）制定、修订毕业设计（论文）工作的管理办法及相关规定，统筹安排全校毕业设计（论文）工作，实施过程管理，进行质量监控。 （二）校级优秀毕业设计（论文）的评审及表彰。 （三）组织毕业设计（论文）工作总结及经验交流。 （四）规范毕业设计（论文）的各种文档。 第六条 院（系）主要职责 （一）成立毕业设计(论文)工作领导小组做好首次参与指导毕业设计（论文）的教师岗前培训工作。组织师生学习管理办法，明确职责及要求安排必要的毕业设计（论文）专题讲座。毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制每个教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。（包括本课题的现状和发展趋向） 5.指导学生按规范要求正确撰写毕业设计（论文），并写出评语和评分，评语要明确、具体、有针对性，避免简单抽象、千篇一律，字数不少于150字。 6.指导学生做好毕业论文（设计）答辩准备工作。 第四章 时间安排 第九条 本科毕业设计（论文）工作安排在第四学年（建筑学专业为第五学年）。各院（系）毕业设计（论文）工作领导小组应于第七学期第四周提出毕业设计（论文）工作计划，各教研室主任于第五周组织指导教师网上申报课题，初审后报院（系）工作领导小组审定，并于第十六周前组织学生完成网上选题、指导教师的确定、任务书的下达等工作。原则上于第八学期的5月31日前完成毕业设计（论文）的成绩报送工作。 第五章 选题工作 第十条 选题要求 （一）必须符合专业培养方向，不能偏离本专业所学基本知识，要尽可能结合学生择业、就业的实际情况，突出我校人才培养特色。 （二）选题应与生产实践、社会发展和科学前沿相结合，应有50％以上的毕业设计（论文）在实验室、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。理工科专业的选题应结合当前的科技、生产发展，文科专业的选题要反映社会、经济、文化中的实际问题和热点问题等。题目要有一定的科学价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。 （三）选题应以中、小型为主，份量和难度要适当，使学生既能得到综合训练，又能在规定的时间内经过努力完成全部内容或阶段性成果。 （四）选题应保证类型的多样性，每学年的更新率应≥40％。原则上每生一题，由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别，使每个学生有所侧重，并据此独立撰写各自的设计（论文）。 第十一条 选题程序 （一）毕业设计(论文)题目先由指导教师提出，陈述课题来源、课题性质、主要内容、难易程度等，由院（系）工作领导小组审定后供学生选择。 （二）毕业设计（论文）在选题方式上实行指导教师和学生双向选择。学生除了在提出的课题中选择外 （三）选题结果确定后，在指导教师下达任务书之前，学生可以根据实际需要适当修改题目，但在任务书下达，开题报告完成之后，不能随意更改题目，确需更改的，应经指导教师同意，并填写《厦门理工学院毕业论文（设计）题目更改申请表》，报院（系）领导小组审批，教务处备案。 第六章 答辩评分 第十二条 答辩要求 （一）各院（系）应在答辩前成立由院（系）领导及专家组成的答辩委员会，按教研室分成若干3-5人的答辩小组，具体负责答辩工作。答辩委员会和答辩小组成员原则上应具有中级以上（含中级）职称。 （二）答辩实行指导教师回避制度，即指导教师不参加本人指导的学生毕业设计（论文）答辩成绩评定工作。 （三）本科生应通过答辩方能取得毕业设计（论文）成绩。本科毕业设计（论文）答辩分为一次答辩和二次答辩，一次答辩要求所有本科毕业生都必须参加，一次答辩结果为优秀和不及格的学生