学生成绩考核与管理办法.doc

**学院学生成绩考核与管理办法 第一章 总则 第一条 为了建设和维护学校良好的学习环境，培养学生良好的道德纪律观念，增加教师的责任心，形成良好的教风保证人才培养质量，逐步实现考试管理的科学化和规范化，特制定本。 对待考试的态度，既反映教师的治学精神，也反映学生的品德和学习态度。所以，严格考试纪律，是树立良好教风、学风的重要措施之一教务处教务处负责考试时间、等工作。负责命题评卷、考试分析等各项具体工作。 　　第条　各应在考试前召开教师和学生动员大会培训监考人员，学习学有关规定，增强责任感，熟悉《监考守则》、《考场规则》等向学生宣考场纪律及作弊处理的有关规定，做好考试的准备工作。 第条 实行考场巡视制度。考试期间，教务处和要派出巡考人员，考试组织与考场纪律情况。。 第十一条 每个考场安排2位监考教师。 第十二条 考试课程考务工作程序如下： 1．教务处于考试前4周，将考试日程的安排发给各系部。 2．各系部安排教师命题，2周后收齐，汇总列出任课教师、课程、使用班级、学生数等清单交系办。 3．各系负责安排协调试卷印刷，考试卷由各系部保存，院考试卷由教务处存放。 4．考场和监考教师安排于考试1周前通知到监考教师、考试班级及相关考务人员。 5．各系部提前安排好领取考题试卷人员，每场考试结束后，到系部考务室领取试卷并签字。 第十三条 考试安排一经确定，不得擅自更改。确因特殊情况需调整考试时间、地点和监考教师的，应提前向教务处提出申请。 第四章 考试方式、命题与试卷管理 第十四条 考试方式 1、教学计划规定的课程均须进行考试，考试课按百分制核计考试成绩，60分为及格。 2、考试方式可采用笔试、口试；笔试可采用闭卷、开卷、开闭卷结合的方式。任课教师可根据课程的性质、特点以及教学要求等确定考试方式，非闭卷考试的课程经系部主任签字后报教务处备案或审批。非闭卷考试的课程应在考试安排表和试卷上注明。 第十五条 考试命题 1．考试命题以教学大纲为依据，贯彻理论联系实际的原则，重点考核基础理论知识、基本技能和学生分析问题、解决问题的能力，以及创新思维和创新能力。考试命题要严格按照教学大纲要求，合理掌握深广度，覆盖面要宽，要有代表性灵活性和综合性一份为正式考试用一份为用命题由系部主任同意签字尽量采取流水阅卷的方式进行评卷。 教师应对学生的考试成绩抱以认真、负责、公正的态度，扣分与给分都必须有根据，不送人情分，保证学生的考试成绩能真实反映其学习情况 4．考试采用口试方式时，学生在第一次抽签后，如不能回答签上的题目，经教师同意可允许其第二次抽签，但不能抽第三次。 5．毕业设计、毕业论组包括指导教师在内的答辩小组进行答辩，评定成绩。集体进行的研究或设计项目，以个人承担的部分作为考核的主要依据。 的成绩由指导教师参照实习单位的意见评定。实习毕业论文者，或因故未参加者，必须补。 补考的评卷应按正式考试评卷标准进行，不得降低要求。 第十八条 成绩管理 1．任课教师应当在考核结束后三天内完成成绩评定，填写（录入）成绩一式两份，由系、部主任审核签字后，一份留系部存查，一份交教务处。由系部汇总列出本系部所有教师任课名称、任教班级、应有成绩人数、实有成绩人数、缺成绩者名单，统一交教务处。 2．学生因病因事请假缺课，累计超过该课程教学时数1／3以上者，或无故旷课达学时（迟到两次折合一学时）以上者，不得参加该课程的考试，成绩档案中记录“缺考”。学生，查询。 因无法参加考试的学生，经后，在成绩档案中记录“”；未获批准而未参加考试，或参加考试未交卷者均以旷考论，在成绩档案中记录“旷考”，并视其情节轻重和本人对错误的认识，给以批评教育或纪律处分，审核，教务处批准登记存档。课程考核不及格，监考要充分做好考试的准备工作提前分钟进入考场负责按学号及一定顺序安排学生就坐。待考生坐定后，宣读《考场规则》并于规定时间发放试卷，记下发卷数，提醒并检查学生在试卷上填写系别、专业班级、学号、姓名等项。 监考教师应检查、学生所持证、证不或学生，即令其退出考场，并将姓名、专业班级、学号填入《考场记录表》，事后及时报教务处。监考教师应认真清理考场，要求学生将与考试有关的书籍、资料等放到指定位置方可发卷。考试开始后，书桌上(内)除试卷、答题纸、笔尺以及用于考试的用具外，不得有其它物品。 开、闭卷合考的考场，如先考开卷部分，应考试，否则无效；待开卷考试结束后，再令学生将有关书、笔记等资料全部放到指定地点，再进行闭卷考试。如先考闭卷部分，在闭卷考试结束后，应立即收卷，收卷完毕后再进行开卷考试。监考教师对试题内容不作任何解释，但对试卷印刷方面的问题应予说明。 监考教师应认真负责，严格要求，敢于管理，妥善处理考试中发现的问题；发现学生作弊，应当即没收试卷，终止考试，在卷上注明“作弊”