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第九章 机械与人 第二节 滑轮及其应用 （第一课时） 复习回顾 杠杆的分类： 省力杠杆 动力臂阻力臂 l1 l2 费力杠杆 动力臂阻力臂 l1 l2 等臂杠杆 动力臂=阻力臂 l1 = l2 生活中的滑轮 塔吊 吊车 晾衣架 窗帘 电梯 滑轮的结构： 轴 轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 想一想 做一做 你能用一根绳子、一个滑 轮将物体提到高处吗？ （钩码代替物体） 定滑轮 动滑轮 一、滑轮使用分类 定滑轮： 使用时，轴固定不动的滑轮 F 动滑轮： 使用时，轴和重物一起移动的滑轮 F F 表明：定滑轮可以改变施力的方向。 二、滑轮的作用和特点 1.定滑轮的作用和特点 使用定滑轮能不能省力气呢 实验目的： 探究使用定滑轮是否省力。 ？ G F 弹簧测力计使用注意事项： 1.明确分度值和量程。 2.在测量前，应进行调零。 3.测拉力时，弹簧测力计需匀速拉动，示数稳定时读数。 实验步骤： 2.滑轮固定在铁架台上。 3.用绳子穿过滑轮的上端。 4.绳子的一端挂上钩码，另一端用弹簧测力计勾住。 5.匀速拉动弹簧测力计，记录拉力F (方向不同，示数是否变化) 。 1. 测出物体重力。 滑轮挂铁架台上 F 收集数据： 实验次数 钩码数（个） 钩码所受的重力G（N） 拉力F（N） 1 2 2 4 3 6 结论：使用定滑轮不省力 定滑轮的特点： 使用定滑轮不省＿ ， 力 方向 但可以改变施力的＿＿＿。 好重啊 l1 l2 1.定滑轮实质上就是等臂杠杆。 A：支点在轴心O处。 B：动力臂l1等于阻力臂l2，为等臂杠杆 2.拉力大小等于重物的重力大小。( F＝G） F G .0 F F L1=L2 2.动滑轮的作用和特点 表明：动滑轮不可以改变施力的方向。 实验步骤： 1.把绳子的一端固定在铁架台上。 2.用绳子从底下穿过动滑轮。 3.把钩码挂在滑轮的下端。 5.匀速竖直向上拉动弹簧测力计，记录拉力F。 4.弹簧测力计勾住绳子的另一 端。 绳子一端挂铁架台 钩码及滑轮 实验目的： 探究使用动滑轮是否省力。 收集数据： 实验次数 钩码数（个） 钩码所受的重力G（N） 拉力F（N） 1 2 2 4 3 6 结论：使用动滑轮可以省力 结论： 使用动滑轮可以＿ ＿， 但不能改变施力的＿＿＿＿。 省一半力 方向 轻了好多！ A:支点在边缘O处 B：动力臂L1为阻力臂L2的2倍。 1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2：在上述情况下，动力是阻力的 1 2 1 2 F＝ G 即 l1 l2 F G O . L1 = 2L2 小结： 1）认识生活中的滑轮，了解滑轮的结构。 2）能辨别定滑轮和动滑轮 定滑轮：使用时，轴固定不动，叫定滑轮。 动滑轮：使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 3）知道定滑轮和动滑轮的作用和特点 定滑轮：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。 动滑轮：使用动滑轮可以省一半力，但不能改变施力的方向。 作业：课后练习第1题