中国半殖民半封建社会的深化时期.docVIP

中国半殖民地半封建社会的深化时期 3、中国人民的抗争与探索 1）政治:建立和维护资产阶级共和国的斗争 2）经济：“实业救国”的探索 3）思想文化：新文化运动 高考链接： 选择题： 1、袁世凯同五国银行团签订《善后借款合同》，主要是为了 A、弥补财政赤字 B、支付外债 C、镇压国民党 D、复辟帝制 解析：本题考查辨析选择能力。题干的“为了”就是目的，题眼所列类似目的；经辨析可知： A、B、D三项是其目的之一；A、B是袁世凯的近期目的，D是袁世凯的最终目的，C是“镇 压国民党”才是袁世凯当时借款的主要目的。C为正确答案。 2、梁启超发表《异哉所谓国体问题者》一文是 A、对武昌起义后建立中华民国表示异议 B、对清政府专制统治辩护 C、反对袁世凯复辟帝制 D、反对黎元洪继任总统 解析：本题旨在考查再认再现历史知识的能力。1915年底，袁世凯当上”中华帝国“的皇帝，他的倒行逆施，激起了广大人民和革命党人的反对，原来支持袁世凯、主张君主立宪的梁启超，这时也发表文章，反对袁世凯称帝。故选择C。 3、“府院之争”的激化，从根本上反映了 A、国会内各派政客之间的权利权力之争 B、南方、北方军阀之间的地盘之争 C、是否要参加第一次世界大战 D、美国、日本抢夺对华控制权之争 解析：本题意在考查判断辨析选择能力。题干强调“根本反映”，题项列出反映的内容；经辨析可知：A、B、C三项是表面现象，D是“美日之争”是根本反映。故D为正确答案。 4、下列关于二次革命、护国运动和护法运动的表述，不正确的是 A、都是国民党直接领导的 B、都是为了维护辛亥革命成果 C、都反对北洋军阀的反动统治 D、最终都未取得成功 解析：本题意在考查逆向思维的能力。题干的题眼是“表述”，题项所列出类似表述；经分析：A、B、C表述正确，D表述不正确，护国运功虽然没有推翻北洋政权，完成民主政治的目的，但毕竟推翻袁世凯的帝制，还有一点成功之意义，所以三次运动就其最终结果而都失败了就不完全对了。故正确答案为D。 5、前期新文化运动的主要功绩是 A、确立了“民主”和“科学”的主导地位 B、批判了资产阶级改良主义的思潮 C、解开了传播马克思主义的新篇章 D、沉重打击了封建正统思想的权威 解析：本题考查辨析选择能力。题干的题眼是“功绩”，题项所列类似功绩。经辨析：A“确立了”只能是“宣传了”，C只能是在五四运动中为主，B、D相比，D更符合题干“主要功绩”之意，是正确答案。 6、下列关于前期新文化运动的表示，正确的是 A、具有较为广泛的群众基础 B、强调建设资产阶级民主政权 C、在文学革命方面取得突出成就 D、能够正确看待东西方文化 解析：本题考查了与上题同样的知识点。本题意在考查判断辨析能力。题干的题眼是“叙述正确”，题项列出四项叙述，经分析：A、B、D三项叙述不正确，可以排除。C符合题干叙述之意，是正确答案。 新民主主义革命前期（1919—1937年） 本部分内容涉及1919年“五四运动”至1937年抗日战争爆发前的发展历程，包括中国共产党的创立、第一次国内革命战争、第二次国内革命战争等内容，属于新民主主义革命前期。新民主主义革命在性质上仍属于资产阶级民主革命，但领导是无产阶级，其革命前途是社会主义。 一、“五·四”爱国运动（1919年5月4日） （1）导火线： 1919年巴黎和会拒绝了中国政府的正义要求 （2）经 过： a、5月4日至6月3日，运动中心：北京；主力是：学生 b、6月3日以后，运动中心：上海；主力是：工人阶级 （3）结 局： a、北洋军阀政府不得不释放被捕学生 b、免去三个卖国贼的职务 c、拒绝在对德和约上签字 （4）意 义：是中国革命从旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点出席巴黎和会的中国代表团之所以能在会上提出三项正义主张，这是辛亥革命以来中国人民民族自主和独立意识增强的反映，也是20世纪初以来中国人民掀起的反帝爱国斗争的延续，尤其是自日本帝国主义提出“二十一条”以来中国人民的抗日情绪不断高涨的表现。 二、中国共产党的成立和国民革命运动 A、中国共产党的成立（1921年7月） 1、条件： （1）阶级基础 （2）思想基础 （3）组织条件 （4）干部条件 2、成立： 中共一大在上海召开 3、意义--是中国历史上开天辟地的大事，中国的革命面貌焕然一新。 中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新的“新”的含义： a、有了新的领导力量；b、有了新的指导思想 c、有了新的革命方法，即，依靠群众，团结一切可以团结的革命力量，特别注意农民革命的大发动，从而使革命具有广泛而深厚的群众基础 d、有了新的前途：即走社会主义的光明大道 B、党领导中国工人运动笫一次高潮 （1922年1月----1923年2月）