发挥教师党员积极作用做好学生党员发展工作——教师党员担任学生入党积极分子联系人的重要意义.pdfVIP

#t 2010.1 党建研究 捏捏iiU币壳员翻眼11=目 缸归彗主竟员最层工E -一教师党员担任学生入党积极分子联系人的重要意义 姚胜 师者，所以传道、授业、解惑也。这是唐代政治家、 和帮助。教师党员担任学生入党积极分子的联系人将能 文学家韩愈在《师说》中开宗明义之语。这句话非常简单， 够更好地发挥引导作用，帮助积极分子在考察期期间提 核心语汇不过六个字，但也可能正因为如此，这算是古今 高认识，克服不足，防止积极分子误入歧途，保证积极分 中外对于教.师这个职业最为精要的概括。在高校学生党 子顺利、健康地发展。 二、教师党员担任学生入党积极分子的联系人是体 员的发展工作中，在大学生追求人党的过程中，积极分子 现三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观的重 的联系人即履行着师者的职责。 本文试图从联系人与积极分子之间教与学的辩证 要途径 统一关系出发，结合学生党员发展工作中的实际情况，对 三个代表重要思想和科学发展观是全党集体智慧 教师党员而非学生党员担任学生入党积极分子的联系人 的结晶，是我党马克思主义理论的延续和发展，反映了国 内外的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改 的重要意义进行分析。 一、在联系人与积极分子(51教与学)这对辩证统 进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大 一体中，由教师党员担任学生入党积极分子的联系人是 理论武器，是党今后长期工作的指导思想。 牢固把握矛盾主要方面的哲学要求 三个代表重要思想指出，党始终要代表中国先进 从辩证唯物主义理论来看 矛盾的主要方面占主导 生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表 地位，对次要方面起着支配作用，决定着矛盾的发展方 中国最广大人民的根本利益。科学发展观就是坚持以人 向。联系人与积极分子这对辩证统一体中，联系人始终 为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和 是主要方面，职极分子是次要方面，联系人对积极分子起 人的全面发展。从其本质和核心来看，科学发展观就是要 着支配作用。由于联系人履行的是对积极分子的考察与 坚持以人为本。贯彻三个代表重要思想，探入贯彻落实 引导职责，因而联系人工作的好与坏、积极与消极、认真 科学发展观，不是机械记忆式地背诵，呼喊口号式的模 与不认真、负责与不负责对积极分子的成长、成熟以至是 仿，而是要求我们在各自领域根据工作的实际情况有针 否能被发展起着至关重要的作用。 对性地开展工作，从工作的目标、方式、过程和成效各个 教师在高校教与学的统一体中占主导地位，教师 环节上具体地加以体现。 能够通过授课、作业、考试和课外辅导等措施来引导学生 高校是