小升初数学升学专题工程问题.docVIP

课题 单位“1”——工程问题 内容说明 分值估计 2-4分 难度估计 3星 课时计划 2 学习要求 熟悉分数性质，理解单位“1”的含义 教学目标 理解比较抽象的工作总量、工作效率、工作时间的数量关系。 2、掌握工程问题的特点、数量关系、解题思路和方法，能够解决工程问题及一些简单的实际问题。 重、难、考点 理解工程的数量关系，学会解题方法会正确解答一般的工程问题。 理解比较抽象的工作总量、工作效率、工作时间的数量关系，掌握分析解答方法。 一、基本概念：工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。其实，这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题，也包括行路、水管注水等许多内容。 工作量指的是工作的多少，它可以是全部工作量，一般用数1表示，也可，工程的三分之一表示为。 工作效率指的是干工作的快慢，其意义是单位时间里所干的工作量。单位时间的选取，根据题目需要，可以是天，也可以是时、分、秒等。 注：工作效率的单位是一个复合单位，表示成“工作量/天”，或“工作量/时”等。但在不引起误会的情况下，一般不写工作效率的单位。二、基本公式： 例.：一件工作，甲做10天可完成，乙做15天可完成问两人合作几天可以完成？ 一件工作看成1个整体，因此可以把工作量作1”.。 所谓工作效率，就是单位时间内完成的工作量，我们用的时间单位“天”，1天就是一个单位， 　　 一．两个人的工程问题 例2：运一批水泥，大卡车要15次运完，小卡车要20次运完。为了尽快运完，大卡车和小卡车同时运，多少次可以运完？ 变式练习：某项工程，甲单独做需要20天，如果与乙合作，12天就可以完成。现在由甲单独做16天，然后由乙继续做完，还需要几天时间？ 2、多人的工程问题： 例3：一件工作，甲做1.5小时完成全部工作的后，再由乙做小时完成余下工作的，最后剩下的工作由丙用小时完成。如果三人合作，需要多少时间？ 变式练习： 1、甲、乙、丙三人合修一围墙，甲、乙合修5天完成，乙、丙合修两天完成余下的，然后甲、丙两人合修了5天才完工。整个工程的劳动报酬是600元。问乙应分得多少元？ 3、巧用单位“1”1”。在许多分数应用题中，都会遇到单位“1”的问题，根据题目条件正确使用单位“1”，能使解答的思路更清晰，方法更简捷。，第二天看了余下的，第三天看了再余下的，还剩下80页。这本书共有多少页？ 变式练习： 1、小明看故事书，第一天看了全书的还少5页，第二天看了全书的还多3页，还剩206页。这本故事书共有多少页？ 4、巧用工程问题求具体数量： 例5：甲、乙两人同时加工一批零件，完成任务时，甲做了全部两件的，已知乙每小时加工24个零件，甲单独加工完成这批零件要12小时，这批零件有多少个？ 变式练习： 1、一批零件，甲乙合做4天后，再由甲单独做6天完成。如果甲比乙每天多做这批零件的，而甲每天可完成零件60个，这批零件的总数是多少个？ 【作业】 1、一批零件，王师傅单独做要15小时完成，李师傅单独做要20小时完成，两人合做，几小时能加工完这批零件的？ 2、一项工程，甲独做要12天完成，乙独做要18天完成，二人合做多少天可以完成这件工程的2/3？ 3、一项工程，甲独做要18天，乙独做要15天，二人合做6天后，其余的由乙独做，还要几天做完？ 4、修一条公路，甲队独做要40天，乙对独做要24天，现在两队同时从两端开工，结果在距中点400米处相遇。甲、乙两队每天能修多少米？ 一项工程，甲独做要12天，乙独做要16天，丙独做要20天，如果甲先做了3天，丙又做了5天，其余的由乙去做，还要几天？ 6、甲组人数比乙组人数多，后来从甲组调9个人到乙组，此时乙组人数比甲组人数多。那甲、乙组各有多少人？