江苏省高职院毕业设计_论文_状况调查及对策研究_吴红.pdfVIP

调查研究 DIAOCHAYANJIU 江苏省高职院毕业设计(论文)状况调查及对策研究 ○吴 红 王炳义 冷士良 ［摘要］随着高等职业教育规模的扩张，以及毕业设计(论文)期间诸多客观因素的影响，高职院毕业设计 (论文)出现了一些质量问题，这些问题亟待分析解决。本文对江苏省高职院毕业设计(论文)状况进行了调查分 析，并提出了改进对策。 ［关键词］高职；毕业设计；教学改革 ［作者简介］吴红（1968－），女，硕士，徐州工业职业技术学院副教授，主要研究方向为高职教育教育与化 工工艺优化研究；王炳义（1958-），男，徐州工业职业技术学院副教授，主要研究方向为高职教育教学管理；冷士 良（1965-），男，徐州工业职业技术学院教授，主要研究方向为高职教育教学管理及精细有机合成。（江苏徐州 221140） 毕业设计（论文）环节是高职院实现人才培养目 现状及存在的问题，提出改进对策，对改进毕业设计 标极为重要的综合性实践环节，对于培养学生的技术 工作、提高毕业设计质量是非常必要的。 应用能力、实践能力与综合职业素养等方面具有不可 一、毕业设计状况调查 替代的作用，随着高等职业教育规模的扩张，以及毕 毕业设计状况调查分为文献调查和问卷调查。文 业设计期间恰逢学生寻找工作等诸多客观因素的影 献调查通过查阅中国期刊网、中国教育报、江苏省教 响，高职院毕业设计出现了很多质量问题。如一些高 育厅对高校毕业设计工作的文件等进行；问卷调查采 职院学生的毕业论文选题与培养目标有偏差，选题 用向高职院发放问卷的方式进行，调查问卷的初稿设 宽、泛、大，多人同组同题，选题与本专业联系不大；毕 计由课题组负责，专家咨询最终确定，保证调查问卷 业设计普遍创新性不足；毕业论文不同程度地存在抄 的科学合理。 袭现象等。这些问题如不着手解决，势必会影响人才 （一）江苏省教育厅历年对高职毕业设计抽检结 培养质量。因此，全面了解江苏省高职院毕业设计的 果的统计分析 如何适应新时期社会发展的需要，如何指导并服务于 线，对教师继续教育的研究非常具有实践经验和体 实践，如何增强教师继续教育研究对实践的关怀意识 会，但缺乏理论水平。从各种相关著述和论文的查阅 与观照力度。 中，我们不难发现我国中小学教师在职培训的理论研 3.在研究功能取向上，应在借鉴国外教师继续教 究还很薄弱，以下三种情况尤为突出：第一，教育行政 育研究基础上，加强系统、有深度、有广度的本土建构 部门和培训机构总是习惯于采取“公文式”的研究方 性研究。从总体来看，我国教师继续教育研究大多是 式；第二，中小学教师多采用“经验式”的研究方式；第 介绍和借用国外研究成果，几乎没有自己的理论。在 三，理论工作者的理论研究缺少对于中小学教师培训 研究思路上明显受制于国外，而大部分研究较多地停 理论的反思，研究主体间的合作度较低，不利于教师 留在零散的、片面的、单一的专题研究上，尚未提升到 继续教育研究的发展。 系统的、整体的、多维的理论研究层面。即便是理论性 的研究，也是空洞的主观议论。正因为如此，我国教师 参考文献： 继续教育理论的发展，必须吸收和借鉴国外研究中对 ［1］时伟.我国教师继续教育模式的反思与重构［J］.华东师范大 我们有用的成分，进行本土化的消化和吸收，以形成 学学报，2004，（3）. 我国本土的教师继续教育理论体系。 ［2］浙江省中小学教师培训中心.“主题—反思”教师继续教育 4.在研究主体上，应加强研究主体之间的深度合 模式的理论与实践［J］.浙江教育学院学报，2001，（4）. ［3］胡灵敏.构建相似诱导教师培训模式［J］.教育探索，2002， 作，构建教师