行进间双手胸前传球.docVIP

《体育与健康》公开课教案 授课内容：篮球---行进间双手胸前传接球 授课班级： 初三（3）班 授课教师： 庄仲达 授课时间： 2015.04.21 篮球行进间双手胸前传球教学设计 庄仲达 一、指导思想 本课坚持以“健康第一”为指导，以人为本，面向全体学生，使每一名学生都得到全面和谐的健康发展。构建民主和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂气氛，培养学生自主锻炼意识是主题思想。整个教学过程中，注重对学生实际能力的培养，从学生的“最近发展区”入手，充分发挥骨干和群体作用，给学生足够的练习时间与思维想象空间，提供学生展示的舞台。关注个体差异和不同的需求，张扬个性，关注五个领域目标的达成，使每位学生都能积极主动参与，发展他们自尊自重自爱的品质。 二、教学目标 认知目标：使学生通过学习激发学生练习的积极性学生本次课的授课为，共人体育的运动技能有差异，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、、等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 教学难点：全身协调配合和手对球的控制。 七、负荷设计： 运动负荷达到中高强度，预计平均心率达10—130次/分使学生通过学习激发学生练习的积极性学生 徒手操组织队形 顺序 时间 达成目标 负荷 学习内容 教师指导 学生学习 三行进间双手胸前传接球练习 25分钟 1、学生基本掌握传球技术。传球时球的飞行路线 尽可能合理，落点准确 2．接球时伸臂迎球、引 球缓冲传球时球的飞行路线 尽可能合理，落点准确接球时伸臂迎球、引 球缓冲2、提出练习要求，指导学生练习 3、教师强调重难点，并介绍易犯错误 4、组织练习时学生的队形，让每个学生都参与到其中。调整学生站立位置，讲解进行的方法并示范 1、仔细听讲，学习传球的动作要领，明确练习的方法和要求 2、认真观察老师的示范动作，并积极动脑思考 3、按老师的要求有序进行练习 顺序: 原地无球手形练习 2、持球两人一组原地对传练习 3、持球两人一组移动传接球练习 队形 △△△△△　 △△△△△　 ★ ○○○○○ ○○○○○ 4、四角传球练习 5、分组行进间传接球比赛 顺序 时间 达成目标 负荷 学习内容 教师指导 学生学习 四素质练习 5分钟 让学生在练习中增强手臂力量，全身灵活性以及协调性。锻炼学生坚强的意志力，吃苦耐劳的精神 大 1、俯卧撑：练习手部力量 2、深蹲跳：练习全身协调性 1、教师讲解示范 2、提出练习要求，指导学生练习 组织队形 △△△△△　 △△△△△　 △△△△△　 △△△△△　 ★ 要求：态度积极，情绪活跃 顺序 时间 达成目标 负荷 学习内容 教师指导 学生学习 四 结束部分 3分钟 1、整理放松活动是学生身心得到调整，放松： 2、培养学生运动后做好放松身体活动的良好习惯。 小 1、 放松活动 （1）调整呼吸 （2）放松肢体 1、组织学生进行放松活动 2、对本节课进行小结，评价 3.师生再见 4.回收器材 1、根据老师要求认真做好放松活动 2、仔细听老师讲评 3、协助老师回收器材 3.组织 队形如下图 △△△△△　 △△△△△　 △△△△△　 △△△△△　 ★ 预计生理负荷 练习密度：60%--70%平心率135—145次/分，最高心率150—160次/分，运动负荷：中高，平均心率达10—130次/分