124波的干涉衍射上课.docVIP

导学案 12.4波的衍射、干涉 【学习目标】 1．认识衍射现象的特征及产生明显衍射现象的条件。 2．了解波的叠加原理。。 3．认识波的干涉现象和波的干涉图样及产生明显干涉现象的必要条件。　 4．知道衍射和干涉现象是波所特有的现象。 学习重点难点 衍射现象及产生明显衍射现象的条件 2.波的叠加原理及干涉现象 【互动探究】 一：发生明显衍射现象的条件 归纳： 波的衍射：波可以绕过障碍物继续传播，这种现象叫做__________. 发生明显衍射现象的条件： 一切波都能发生衍射，衍射是波特有的现象。 二、波的叠加 2．现象结论： 波的叠加原理：几列波相遇时能够保持各自的运动特征继续传播，在它们重叠的区域里，介质的质点同时参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的矢量和。 3．问题：如果希望某些点的振动总能被加强，应有什么条件?如果希望点的振动总能被减弱，应有什么条件?波的干涉产生稳定干涉图样的条件：（1） （2） 4.波的干涉图样： 深度理解：参考右图回答下列问题 (1) a点振幅为________，位移为________； b点振幅为________，位移为________； e点振幅为________，位移为________； （2）波峰与波峰相遇，振动________； 波谷与波谷相遇，振动________； （3）a点振动________，到波源S1的距离为_________到波源S2的距离为_________； b点振动________，到波源S1的距离为_________到波源S2的距离为_________； c点振动________，到波源S1的距离为_________到波源S2的距离为_________； d点振动________，到波源S1的距离为_________到波源S2的距离为_________； e点振动________，到波源S1的距离为_________到波源S2的距离为_________； f点振动________，到波源S1的距离为_________到波源S2的距离为_________； 半个周期后，振动加强的点是________________，振动减弱的点是___________________。 归纳提高： 对于完全相同的两个波源形成的干涉图样，如何判断干涉区域内哪个是振动加强点？哪个是振动减弱点？ 　　请学生思考和讨论在我们生活中是否遇到过波的干涉现象，举例说明： 【学以致用】 1、 以下关于波的衍射的说法中正确的是（ ） A．波遇到障碍物时，一定会发生明显的衍射现象 B．当障碍物的尺寸比波长大得多时，衍射现象很明显 C．当孔的大小比波长小时，衍射现象很明显 D．只有当障碍物的尺寸与波长相差不多时，才会发生明显的衍射现象 2、下列说法正确的是（ ） A．只有横波能发生衍射，纵波不能发生衍射 B．当波长比孔的宽度小得越多时，波的衍射越明显 C．声波能发生衍射现象，光不能发生衍射现象 D．声波易发生明显的衍射现象，光不易发生明显的衍射现象 3、下列说法正确的是（ ） A．衍射是一切波特有的现象 B．对同一列波，障碍物或孔越小衍射越明显 C．听到回声是声波的衍射现象 D．听到墙外人的说话声是衍射现象 4、一列波在传播过程中通过一个障碍物，发生了一定程度的衍射，以下哪种情况能使衍射现象更明显？ A．增大障碍物尺寸，同时增大波的频率 B．增大障碍物尺寸，同时减小波的频率 　C．缩小障碍物尺寸，同时增大波的频率 D．缩小障碍物尺寸，同时减小波的频率如图甲，两列相同的波相向传播，当它们相遇时波形可能是 ( ) 在同一介质中两列频率相同，振动步调一致的横波互相叠加，则( ) A．波峰与波谷叠加的点振动一定是减弱的 B振动最强的点经过T后恰好回到平衡位置，因而该点的振动是先加强，后减弱 C振动加强区和减弱区相间隔分布，且加强区和减弱区不随时间变化 D加强区的质点某时刻位移可能是零 B. A,D点是振动加强点 C. B,E点是振动减弱点 D. D,F点是振动减弱点 9、如图表示两个相干波源S1、S2产生的波在同一种均匀介质中相遇.图中实线表示某时刻的波峰，虚线表示的是波谷，下列说法正确的是 A．a、c两点的振动加强，b、d两点的振动减弱 Be、f两点的振动介于加强点和减弱点之间 C经适当的时间后，加强点和减弱点的位置互换 D经半个周期后，原来位于波峰的点将位于波谷，原来位于波谷的点将位于波峰 多普勒效应的应用 1.有经验的铁路工人可