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* 第4节 光与光合作用 2008、12、14 　森林为什么被称为“天然氧吧”呢？ 　　导入新课 R.梅耶 1845 卡尔文 20世纪40代 鲁宾 卡门 1939 萨克斯 1864 1785 英格豪斯 1779 普利斯特利 1771 结论 科学家 年代 光合作用究索历程： 植物可以更新空气 只有在光照下，绿叶才能更新空气 绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是 二氧化碳 植物在光合作用时把光能转变成了 化学能储存起来 光合作用的产物还有淀粉 光合作用释放的氧气全部来自水 光合产物中有机物中的碳来自CO2 1、通过以上的研究和探索，分析光合作用的原料、产物、场所和条件分别是什么？你通用一个反应式表示出来吗？ 思考与讨论： 2、从人类对光合作用的探究历程来看，生物学的发发展与物理学和化学有什么关系？与技术手段的进步有什么关系？度举例说明。 3、分析人类对光合作用的探究历程，你还有哪些感悟？请与同学交流。 CO2 + H2 * O 光能 叶绿体 （CH2O)+ * O2 　　生物学的发展与物理学和化学的研究进展关系密切，通过空气组成的发现；鲁宾、卡门及卡尔文的实验都说明在科学发展的进程中，相关学科的互相促进，以及技术手段在进步对科学发展的推动作用。 光合作用反应式： CO2 + H2 * O 光能 叶绿体 （CH2O)+ * O2 概念： 绿色植物通过叶