_改进英语专业课程教学内容和方法全面提高学生毕业论文写作能力.pdfVIP

( ) 第 13 卷第 5 期 辽宁工业大学学报 社会科学版 Vol.13,No.5 2011 年 10 月 Journal of Liaoning University of Technology(Social Science Edition) O c t . 2 0 11 改进英语专业课程教学内容和方法 全面提高学生毕业论文写作能力 张丽娟，吕 楠 (辽宁对外经贸学院 外语系，辽宁 大连 116052) 摘 要：以追求人才培养质量的提高为高等教育的美好愿景，不断创新思维、推行教学改革就成了必然。面 对近年来高校扩招人数的逐年增加，英语本科毕业生的论文质量呈逐年下降的趋势，本文以我校毕业生论文现状 为基础，分析了产生该现象的原因，并提出了通过改革英语专业课程教学内容和方法，全面提高学生的毕业论文 写作能力的措施。该项措施已经过为时一个学年的教学实践得到了验证，证明了只有通过长期的、全面的改革教 学内容和方法，才能达到全面提高学生毕业论文写作能力的目标。 关键词：教法改革 写作能力 毕业论文 - - - 中图分类号：H315 文献标识码：B 文章编号：1674 327X (2011)05 0089 05 （三）语言错误频现 一、课程教学改革提出的背景 论文中最常出现的是语法错误，其次是用词错 高校英语本科学生毕业论文写作是高等教育 误，词汇搭配不当及表达不通顺等，反应出学生英 中重要的教学环节之一，是衡量教学水平的重要标 语语言基础较弱。 准，是检验教师教学和学生学习成果的重要手段， （四）抄袭现象严重 也是实现人才培养的重要标志。近年来，随着高校 通过对近几年毕业生论文的现状进行统计，每 扩招政策的实施，毕业生的人数逐年增长，但毕业 年抄袭毕业论文学生人数基本上占毕业生总人数 生论文水平却呈现逐年下降的趋势。主要表现在以 的 32%~45%左右，抄袭现象非常严重。其中整篇 下几个方面： 抄袭的学生占总的论文抄袭人数的 15%左右，其余 （一）题目过于空泛或缺乏新意 也是至少 50% 以上论文皆为抄袭（数字来源于辽宁 很多学生的毕业论文题目过大，缺少观点，论 对外经贸学院毕业论文系统统计）。 述不透彻，多数写成了说明或介绍性的文章；还有 （五）论文缺乏学术价值 很多学生论文选题基本上抄袭往届的或他人已写 毕业生论文写作是锻炼和检验学生理论科研 过的题目和内容，选题缺乏新颖性。 能力的重要途径和手段，学生的毕业论文应该达到 （二）文章逻辑性差，结构混乱 的标准是能够就有关学术领域的某一问题进行较 总结近些年毕业生论文指导的实践可以看出， 为细致的研究；研究方法得当，具有一定的创建性 学生基本的逻辑思维能力是很差的，主要表现在文 的结论。从毕业生论文的整体情况来看，学生论文 章结构安排上——没有主线，没有背景，不讲因果， 远没有达到这个标准——论文论述不够详尽，论据 重点不突出，主次颠倒，或者本末倒置，各级题目