巢湖市教育系讲看齐崇师道做‘四有’好老师.docVIP

巢湖市教育系统“讲看齐崇师道 做‘四有’好老师” 主题教育活动实施方案 为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，努力培养一大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的让党和人民满意的“四有”好老师，不断深化师德师风建设，全面提高教师道德素养和专业水平，根据合肥市教育局《关于印发全市教育系统“讲看齐崇师道 做‘四有’好老师”主题教育活动实施方案的通知》（合教【2017】71号）要求，制订如下实施方案。 重要意义 开展“讲看齐崇师道做‘四有’好老师”主题教育活动就是落实立德树人根本任务，带头践行社会主义核心价值观， 通过多种形式展示“四有”好老师时代风采，不断提高广大教师师德水平和业务能力，造就一支高素质专业化教师队伍， 进一步树立教书育人、为人师表的意识，进一步形成向上向善、争创一流的氛围，进一步强化团结互助、和谐融洽的师生关系，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。 二、目标任务 以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入践行社会主义核心价值观，开展形式多样的师德主题教育活动。通过开展一系列活动，努力在我市造就更多的“四有”好老师，不断促进学校内涵发展，提高教育教学质量。具体目标任务是： （一）进一步坚定理想信念。通过师德主题教育活动， 引导广大教师忠诚教育事业，牢固树立政治意识、大局意识、 核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、 文化自信，以良好的思想政治素质影响和引领学生。 （二）进一步培养道德情操。通过师德主题教育活动，加强教师诚信教育、法制教育，提高教师的职业道德水平， 增强教师职业责任感、使命感、光荣感，敬业乐业、甘于奉献，廉洁从教、依法执教，去除浮躁之气、远离功利之风。 （三）进一步夯实学识素养。通过师德主题教育活动，使广大教师提高自身专业能力水平，牢固树立终身学习理念，能够站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，有胜任教学的专业知识、广博的通用知识、扎实的教学技能，以锲而不舍的学习研究为学生提供鲜活的知识清泉，赢得广大学生和社会的尊敬和信赖。 （四）进一步唤醒仁爱之心。通过师德主题教育活动，使广大教师真正关爱学生，真正走进学生家庭，走进学生心灵，用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离、滋润学生的心田，尊重、理解和宽容学生，平等对待每一名学生，尊重学生个性，理解学生情感， 让所有学生全面健康成长，成为学生的好朋友和贴心人。 三、活动步骤及主要内容 开展“讲看齐崇师道 做‘四有’好老师”主题教育活动，是全市教育系统进一步加强师德师风建设的一项重要举措。活动主要步骤为： 第一阶段：宣传发动阶段（4月上旬至4月中旬） 1.制定方案。各市管学校、学区管委会、民办学校，巢城教办要在认真学习文件精神的基础上，结合实际，制定切实可行的师德主题教育活动工作计划，做到目标明确、内容实在，步骤有序、重点突出，措施具体、落实有效。 2.宣传动员。各学校要围绕师德教育活动主题， 精心准备，广泛动员，统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排，调动广大教职工积极投身于师德主题教育活动。要通过校园网、墙报、宣传栏及会议等多种形式加强宣传，形成师德主题教育活动的良好氛围，使每名教师都能认识到这次师德主题教育活动的重要性、必要性，主动、自觉地参与师德主题教育活动中来。 第二阶段：学习讨论阶段（4月中旬至5月中旬） 3.组织理论学习。认真学习教育政策法规和教育教学理论。组织教职工深入学习习近平总书记关于教师要求的一系列讲话，学习身边的优秀典型，善于见贤思齐。 4．开展读书活动。开展“为我的专业发展而快乐读书”学习活动，倡导教师读一本有关师德方面和教育理论方面的书籍，各学校根据自身实际，自行精选2—4本与教师专业成长密切相关的图书作为教师学习读本。 5.开展专题交流讨论。各学校要以年级部（或学科教研组）为单位，重点围绕“怎样坚定理想信念”“怎样培养道德情操”“怎样拥有扎实学识”“怎样唤醒仁爱之心” 4 个专题开展不少于2次讨论，每名教师至少要撰写一篇学习心得、做一次交流发言。各市管学校、学区管委会、民办学校，巢城教办要及时做好“做‘四有’好老师”大家谈征文推荐工作。市教体局将开展征文评选活动，择优向合肥市教育局上报并在巢湖教育网及《环湖晨刊》等媒体设立专栏刊登优秀征文（相关安排见附件）。 第三阶段：开展活动阶段（5月中旬至8月下旬） 6.自查自纠活动。各学校要针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展“四查四看”自查自纠活动。即：一查是否具有坚定的理想信念，看是否树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；二查是否具有良好的道德情操。看有无损害教师形象的言行举止，有无只教书不育人的现象；