教案 传统工业区.docx

《传统工业区》 教学设计吉林省吉林市 吉林毓文中学 高一地理组 王进 【教材分析】《传统工业区与新工业区》选自新课标人教版地理必修2第四章第三节的内容。关于这节内容，课程标准没有明确地提出相关要求。但是，本教材通过传统工业区与新工业区的内容，给学生呈现工业区发展演变的具体过程，以便学生更好的掌握该相关知识点。通过德国鲁尔工业区的案例说明了传统工业区的发展演变过程，以及结合关于辽中南工业区的活动部分内容，联系到我国的传统工业区的发展内容；通过案例意大利工业区说明新工业区的特点，以及关于浙江温州的活动探讨内容联系说明我国新工业的发展;通过美国“硅谷”的案例分析新工业区的区位条件以及发展演变特点，以及在活动中呈现与北京中关村相关内容对我国高新技术工业的发展进行探讨。【学情分析】就高一下学期的学生而言，他们比较容易接受直观的、贴近生活的知识，他们具备了一定基础的自然科学知识，并具有了很强的自主探究和解决问题的能力，本节内容多案例分析与活动内容利于满足学生在这方面的需要。学生在学习了第三章分析农业区位因素的基础上，掌握了一定的分析区位优势的方法，再结合第四章第一节、第二节相关工业知识的学习，本节内容的重点不只是知识点本身，而是更强调分析问题的过程。【教学目标】知识与技能：1、分析并能阐述鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因及其综合整治途径。2、理解并能说出传统工业区的区位条件和特点以及产生的环境问题。过程与方法：1、通过对德国鲁尔区发展历程的分析，掌握传统工业区的发展演变特点，提高地理思维能力。2、通过合作探讨鲁尔区的衰落原因及综合整治途径，提高提取信息的能力和解决实际问题的能力。情感态度与价值观：通过对德国鲁尔区衰落原因的分析，提出鲁尔区改进的措施，从而增强对资源、环境的保护意识。2、通过小组合作探究学习，培养团队合作意识。【教学重点】运用案例分析和对比的方法，理解传统工业区的分布、形成的区位条件、衰落的主要原因以及整治的主要措施。【教学难点】传统工业区存在的问题及其综合整治的途径，传统工业与新工业对本地区的自然环境和和地理景观的影响。【教学媒体】多媒体课件【教学方法】案例分析法、问题探究法、归纳法、小组讨论法【课程类型】新授课【课 时】1课时【教学过程】（导入）师：上课。首先我们来看一则关于东北工业区的视频资料，看看东北工业区的发展都经历了哪些阶段。播放视频。师：视频看完了，时间虽然不长，但是给我们提供的信息却不少，视频告诉我们说东北工业区是新中国工业的摇篮，不知道大家有没有注意听到这句话，“当改革的浪潮在东南沿海掀起绚丽的浪花时，这片曾经让人热血沸腾的土地，却一度显得有些沉寂。”想一想这段话说明了什么？生：说明了东北工业区从辉煌走向了衰落（揭示）师：对，就像这位同学说的，东北工业区曾经有过辉煌的时候，但是又一度从繁荣走向了衰落，而现在我们正在振兴东北劳动业基地。其实像东北工业区这样的工业区呢，我们就称它为传统工业区，不仅我国有传统工业区，世界上很多国家都有，我们来看一下世界主要的传统工业区都有哪些，有德国的鲁尔区，德国鲁尔区是欧洲最大的工业区，也是世界上最重要的工业区；还有英国中部地区、美国的东北部地区以及我国的辽中南地区，辽中南地区就是东北工业区的主要地区。现在我们知道了传统工业区的分布，接下来我们就看看传统工业区都有哪些特点。请同学把书翻到65页，阅读第一自然段，结合你手中的学案，快速地提取信息，看看传统工业区都有哪些特点。师：我们来一起总结一下传统工业区的特点，它有一个核心是生：以大型工业企业为核心师：二个区位是生：以丰富的煤、铁资源为基础师：四个主要的地区是生：德国鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区 师：五个主要工业部门是生：以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业为主师：那么传统工业区就是这么完美无缺的么？当然不是，他还有三个主要的问题，主要是生：原料和能源消耗大、运输量大、污染严重（强化）师：非常好，正是这一系列的问题使得传统工业区的发展面临了瓶颈，对传统工业区的发展产生了很大的影响，才使传统工业区从繁荣走向了衰落，但是世界各国并没有放弃他们，而是采取了一系列的整治措施来拯救这个为世界经济做出巨大贡献的传统工业，这其中唯有德国鲁尔区最为成功。下面我们就来深入的学习一下德国鲁尔区。师：关于德国鲁尔区我们采取分组讨论、合作探究的方式进行学习。请大家听我说好规则，首先给大家3分钟的时间快速地浏览一下我们学案上的材料，然后我会给大家7分钟左右的时间分组角色扮演，讨论学习。首先大家要分好工，哪位成员把握时间，哪位同学做记录，哪位同学起来发言，分工之后就可以开始讨论了。政府要员组你们要把握大局，做好工业区的选址工作，来分析看看鲁尔区都有哪些区位优势；企业家组负责找出鲁尔区衰落的原因，而规划专