河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级地理上册 2.3 河流教案（3） 新人教版.docVIP

河流 课题 第三节 河流 科目 地理 设计者 授课者 授课班级 八年级 授课时间 课时数 第三课时 教学内容分析 本节的教学内容从结构上可以分为三部分，即以外流河为主、长江和黄河。从知识体系的设置来看，第一部分是首先从总体上了解我国河流湖泊的基本状况，接着介绍了我国最重要，对我国影响最大的两条河流——长江、黄河。 学情分析 由于学生在前两节地形、气候的学习中也已了解地形及气候对河流的影响，但学生对河流的分布和水文特征并不了解。本节课通过读图描画我国主要的河流，来引导学生分析归纳河流的分布特征，通过对比南北方的河流差异来认识水文特征。 教学目标 1．通过阅读地图和文字材料，学生能够了解黄河的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域，找到上中下游河段划分的起始点。 2．通过自主学习，查阅地图、文字素材，完成学习任务，概括和理解黄河在不同河段的生态环境问题和防治措施以及如何合理地进行开发和利用。 教学重、难点 【教学重点】 黄河的开发利用和环境问题的解决对策 【教学难点】 黄河流域生态环境问题的解决对策。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 导入 有人说，黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展做出了巨大的贡献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。我们应如何看待黄河的功与过