基于学生用字量分析的高中语文教学建议.pdfVIP

16I争鸣 基于学生用字量分析的高中语文教学建：议 浙江奉化 中学 浦 晖 一 、 高二、高三各抽取30个文本 ，共计90个文本 ， 一 、 问题 的提 出 5．3459万字 ，建成库三 ．字数与库二接近 ．便于 比 《全 日制义务教育语文课程标准 (实验稿)》 较 。 有明确规定 ：7—9年级学生累计认识常用汉字 2．调查 内容及方法 3500个 ，其 中3000个左右会写 。可是 《普通高 中 本次调查 内容为学生的书面语 ．以当场作文 语文课程标准 (实验)》中对普高学生 的识字量 形式获取语料 。清华大学黄 昌宁教授认为 ：“最 和用字量却没有 明确规定 ．只要求 “45分钟能 原始 、最可靠 的语言证据只能来 自使用 中的客 写600字左右 的文章 课外练笔不少于2万字 ” 观 的语言材料 这就是语料库语言学 的一个基 按常理推断．学生个体 的发展总是经历从低到 本观点。”①黄教授指出