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题型:一、选择题（单选、多选共80分） 二、论述题（共两小题，每小题10分） 复习要点 Ρ150 1.个性倾向性 Ρ58 2.自我意识 Ρ221 3.性别角色 Ρ88 4.成就动机 Ρ290 5.内源性压力 Ρ22 6.适应不良 Ρ67 7.自我认识 8.人际吸引 Ρ5 9.心境 Ρ286 10. 应激 Ρ4 (20世纪80年代中期) 11. 中国心理卫生研究与高校的心理健康教育工作起步的时间 Ρ22 12. 什么是大学新生的心理适应问题 Ρ38 13. 职业准备期的主要任务 Ρ38 Ρ59 14. 自我概念的形成与发展的阶段 Ρ82 15. 马斯洛层次需要理论 16. 学习本质（顿悟说、操作性条件反射的学习观、试误说、经典性条件反射） Ρ127 17. 体源性自卑感 Ρ145 18. 情绪反应的引发因素 Ρ172 19. 各类人格障碍者的共同特征 P191 20. 构成大学生人际关系的心理成分 P219 21. 性指向障碍的类型有哪些 P229 22. 父母离异与单亲家庭对子女的不良影响有哪些 P259 23. 正确的上网动机 (精神) 24. 大学生中，因何种疾病退学的人数占因病退学总人数的首位 P290 25. 压力与挫折的关系 P39~46 26. 性格与职业的关系 P187 27. 在群体中制约人际关系的亲疏及稳定持久程度的因素 28. 安全依恋与人际信任的关系 P91 29. 大学生遇到挫折后,常见的不良反应 P253 30. 当前大学生的网络偏差行为有哪些 P3(10月10日) 31. 世界精神卫生日 P63、65 32. 自我评价偏高与偏低的主要表现 P114 33. 消除考试焦虑的方法 P128 34. 体源性人际交往障碍的心理调适策略 P152 35. 导致大学生情绪问题的直接现实因素 P170 36. 艾里克森认为青年期人格发展阶段的主要内容 p183 37. 在人际关系中起到唤起、控制与改变情感，对人际关系起着调节作用心理成分 p213 38. 维系爱情是否持久的决定性因素 p231 39. 父母教养与孩子自尊的关系 p257 40. 影响网络成瘾的个人因素 p276 41. 性格与精神疾病发病关系 p287 42. 失恋属于哪种危机 p177 43. 常用的人格测验是什么 p23 44. 一般适应综合征（GAS）有哪些阶段 45. 网络社交对现实生活的人际的影响 P2 46. 世界卫生组织对健康的定义 P21 47. 大学生活的特点 P38 48. 职业生涯规划包括哪些阶段及任务 49. 影响自尊的因素 P91~95 50. 面对挫折应该如何积极应对 P102 51. 大学生学习心理的特点 P132 52. 大学生心身疾病的自我调节方法 P146 53. 心境、激情、应激的概念 P49 54. 气质与职业的关系 P190 55. 交不到知心朋友的常见原因 P208 56. 按照弗洛伊德的理论，青少年如果在生殖期社会化不足有哪些表现 P249~p252 57. 网络与大学生的心理需求 P268 58. 心理健康的诊断标准或维度 P294 59. 心理危机干预具体方式有哪些 60. 心理发展的概念 P21 61. 大学生活的适应过程包括哪些阶段 62. 正确的择业心理有哪些 P65 63. 大学生自卑的主要表现 P92 64. 个体可以通过以下哪些方式来调整自己的态度与认知 P115 65. 创新心理素质的结构 P131、132 66. 影响大学生心身疾病的心理社会因素 （情绪的稳定与适度）67. 判断情绪好坏与正常与否的标准 P162 68. 希波克拉底将人的气质分为哪些 P184 69. 大学生人际交往的意义 P208 70. 影响性心理发展的因素 P233 71. 亲子关系的理论包括哪些 P254 72. 在网恋中存在哪些偏差行为 P294 73. 自杀危险性的评估与预测要对哪些警示信号给予特别的关注 P85 74. 动机冲突的类型及含义 P154~156 75. 情绪与情感调节的方法有哪些 P192~193 76. 人际交往原则有哪些 P111 77. 学习疲劳的影响因素 78.