呈贡大学城实习报告.doc

2012-2013年第二学期《实习报告》科目 学院：城市学院 班级：11级城规 班 任课教师： 姓名： 学号： 成 绩 昆明呈贡大学城参观实习报告 实习目的 是对与所学专业及课程项目有关的对象，结合所学课程等进行必要的调查研究和动手能力的培养，从中了解到有助于设计创作的感性认识、素材、论证与数据，为设计课程做好准备。同时，通过设计教学实习进行学术交流扩大学生的眼界，培养学生实践、调查研究和独立思考分析问题的能力。 结合本学期的专业课程，通过资料查找、实地参观讲解以及动手操作等方式来加强学生的专业技能。—7月5日 呈贡大学城(Chenggong university town)位于，坐落于吴家营、朗家营、缪家营自然村地界内，占地43.15平方公里，面积相当于目前昆明半个市区，距离昆明市区约24公里。这里北接规划中的市级行政中心区，东接丘陵果园，环境优美，独立安静，有很大的发展空间。一期规划投资将达到31亿，新校区最终规模是15万人，投资约100亿元。2003年5月31日，云南省委、省政府确定了建设“一湖四环”、“一湖四片”的现代新昆明战略，昆明呈贡新城作为现代新昆明东城先期启动，昆明大学城将发挥昆明在全省和面向东南亚、南亚科技的比较优势，在东城区中部建设好一流大学园区，吸引全省和国内外大学进入办学，迅速形成以科技、文化为重点的、无污染的科技文化产业区。昆明大学城将建设成为文化生活丰富、文化产业发达、文化魅力独特的新城区。概况　　进驻所高校，分别是：在呈贡新区一片43.15平方公里的开阔土地上立起了一座云南人文精神的风向标，它的文化导向和精神力量正在超越单纯的城市建设含义。大高校环绕以及优良人文云集，让大学城散发光芒的同时也赋予了昆明城市深厚的文化内涵。呈贡大学城以云南各高校于呈贡云集而称，在众多城市以经济为名的现代，大学城以文化的标示给一座城市人文内涵的温馨定义。 ?大学城将提升昆明城的文化品味，使交流越发频繁和密集。接受一种想法就是给指明一条道路，大学城的交流成为学子和教师们的期待——人生价值观的交流，未来去向的交流，或者只是一次茶余的闲聊。 ?大学城是基于经济发展的文化聚集。大学城利于展开城市建设框架，使物化的城市内容有文化元素的参与；利于改善昆明的投资环境，为本地区带来商机，给昆明现代化建设加上一枚重量级砝码。随着大学城各大高校师生的进驻，消费群不断扩大而且稳定，加上周边的居民消费，成就一个片区的商业消费中心。大学生以及教师群体的消费习惯将给周边的经济一个具有特定群体消费习惯的消费氛围。教育产业带来的经济使得大学城在社会运行体系中以文化的名称与经济结合。大学城将形成淘宝、精品等业态选择，符合大学生的消费定位和日常的游逛需求。一个学生可以穿过步行街，看到喜爱的衣物装饰；可以走进精品屋，带上中意的项链；可以穿过文化坊，买到寻求已久的书画。 ?大学城在无意间具备了旅游资本，是不需要高消费的文化旅游，拒绝了商业景点的门票，只要向往教育与交流的个人和团体都会自觉去游历与感受，可以在比较之余，觉出校园生活与社会生活的迥异，使文化氛围成为一种特殊的享受心境。也许你会因为一本书而跑遍所有图书馆，也许你只是因为一片学校的绿荫而渡过一个下午，也许今天的课程让你兴奋得在小径上欢欣鼓舞。一座城市拥有了文化意义就有了鲜活的生命，大学城是一座生命多姿的城市。 呈贡大学城利用现有高等院校的优势，整合昆明高校的资源，形成合力，使呈贡大学城成为现代新昆明环滇池城市“一湖四片”中东部新城的一部分的同时，我们需要期盼，需要仰望，需要相信——期盼一种新鲜的城市发展规划模式，仰望大学城带来的更和谐丰饶的高校思想交流，相信大学城带来温暖的文化因子。呈贡大学城——一座文化之城，一片云南未来精神的聚集地，一块学子的朝圣地。一、总体规划目标：　　1、面向未来，创造崭新的高等教育模式。　　2、面向世界，塑造具有国际知名度与国际影响力的高教环境。　　3、面向现代化，完善高教、科研、科技生产、孵化、文化、商务、居住、服务、休闲、旅游等多功能综合整体环境。　　4、塑造高品位的艺术景观环境，营造充满活力和魅力的高等教育场所和优异的成长空间。二、总体规划原则1、空间开放化2、资源共享化3、建设弹性化4、服务社会化5、环境生态化6、结构秩序化7、管理整体化8、设施智能化9、风格多元化10、投资市场化抗日战争时期。1937年，北京大学、清华大学、南开大学在岳麓山下组成了长沙临时大学，开学一个月后，日军沿长江一线步步紧逼，危及衡山湘水，师生们于 1938年搬迁入滇，改名国立西南联合大学，1946年5月4日举行结业典礼，7月31日宣布结束，西南联大在滇8年。　　1946年5月，上述3校迁回原址，师范学院留昆独立建校，改称国