认知と心理概念とカテゴリー.PPT

認知心理学概念とカテゴリー 概念とカテゴリー カテゴリー(Category)とは何か 広義→事例の集合として人が見なすもの 　　例　　赤いものの集まり 　　　　　災害時に持ち出すものの集まり 狭義→ことばの指示対象の集まり 　　例　　イス、テーブル、イヌ、ネコ、家具、乗り物 概念(Concept)とは何か 広義→知識全般 狭義→カテゴリーの内包 カテゴリーがなかったらどうなるのか？ 今までの経験を今直面している問題に生かすことができなくなる 例えば精神科医師が、すべての患者さんは個々に独自の症例をもっているので、カテゴリー分けはできない、と主張したら… 今治療している患者さんに治療法Aと治療法Bのどちらがよいか、どのような基準で判断できるのか？ カテゴリーはどのように機能するのか 経験を意味あるチャンクにグループ分けすることにより、我々の思考を整理する。そのことにより、 遭遇するすべての事象、すべての事物についてひとつひとつ記憶する必要がなくなる さまざまな現象に説明を与える これから起こりうることに予測を与える 記憶の経済性 抽象化の最適なレベルで事物をひとまとめにして、それらの事物の間の共通性を属性として記憶 「リンゴ」という概念（内包）の表象には特定のリンゴについている傷などは無関連な情報として排除 推論?学習を容易にする カテゴリーに属する事物には属性が共有されると想定し、そのことにより、未知の事例についてもその属性を推論できる →概念獲得には非常に重要 　 　例　「ヘビは血が冷たい」 　　　「ヘビとトカゲは同じカテゴリー」 　　→「トカゲの血も冷たい」と推論 人の心の中にカテゴリーは本当に存在しているのか １　人は類似のものをまとめてカテゴリーと見なし、それに言語的なラベル（ことば）をつける ２　カテゴリーは互いに関連づけられ、組織化されている １の証拠 子どもは教えられなくても自発的に類似のもの同士をひとまとめにして扱う　(Eimus Quinn, 1994) 子どもは未知の事物にラベルがつけられると、そのラベルはその時にラベルづけられた特定の事物に限定されるものではなく、類似の事物にも般用されると想定し、自発的にラベルを他の類似の事物に般用する　(Imai, 1997) ２に対する証拠 語彙判断課題、正誤判定課題におけるプライミング効果 　継時的に提示される２語の間に意味的関連性がある場合には、そうでない場合に比べて２番目の語の判断が速くなる 例　　doctor - nurse butter - nurse 概念と誤概念 カテゴリー化することで起こりうる問題点 カテゴリー成員に共通する特徴にばかり目がいってしまい、個人差、個体差、個別性を見逃してしまいがち 偏見の源になってしまう可能性がある 卵が（世界）先かニワトリ（私たちの心）が先か 世界の事物が自然なクラスターを作っているから私たちがそれを自然な集まりとしてカテゴリー化するのか 私たちが「似ている」と思うからカテゴリーをつくるのか カテゴリーの表象形態に関する主要理論 定義的属性集合理論(defining-Attributes theory) 典型（プロトタイプ）理論(Prototype theory) 説明ベース理論 (Explanation-based theory/Theory-based theory) 定義的属性理論（古典的カテゴリー論） 概念（カテゴリーの内包）は概念を構築する最小の単位である意味素性(semantic　primitives)によって構成される 類似性は意味素性の共通性 概念（内包）はある事例がそのカテゴリーの外延であるか否かを決定するために必要にして十分な意味素性の集合である→共通の意味素性をもつものが同じカテゴリーのメンバー 以下の概念（ことばの意味）を定義しなさい 素数 正方形 トラ レモン ゲーム 親切 定義的属性集合理論の特徴 それぞれのカテゴリーの成員性（外延）は内包によってはっきりと決定される 　つまり、カテゴリーとカテゴリーの間には明白な境界がある 例　「三角形」と「四角形」の間に重複はない 定義的属性集合理論の特徴（２） カテゴリーの成員性は全て内包によって明らかに決定される 　従って、成員間に当該カテゴリーにとってよりよい成員かそうでないかという区別はない 定義性属性集合理論の特徴（３） 概念が階層的に組織化されている場合、上位概念を決定する属性集合はすべてそれよりも下位にある概念の属性集合に受け継がれる 例　正三角形は三角形の属性の集合プラス「３辺がすべて等しい」属性からなる 定義的属性集合理論の問題点（１） 外延を例外なく明白に決定でき