云南省师范大学五华区实验中学七年级生物上册-2.1.4-细胞的生活教学设计-（新版）新人教版.docVIP

细胞的生活 课题 教材分析 通过本节学习，学生将知道细胞基本结构的功能。细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，细胞膜、线粒体和叶绿体分别起什么作用？细胞核的主要作用是什么？在前面的学习中，认识了细胞是结构的基本单位，本节进一步探讨了细胞是构成生物体功能的基本单位。 学情分析 本节涉及细胞生理方面的知识，有一定的难度。通过示意图的分析解释细胞膜控制物质进出细胞。利用比拟的方法，理解能量的存在，线粒体、叶绿体与能量的转化有关。通过小羊多利的身世资料，认识细胞核的功能。 明晰目标 ①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 ②描述细胞核是控制中心。 重点难点 重点 ①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 ② 描述细胞核是控制中心。 难点 细胞膜具有控制物质进出的功能：能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 需用教具或器材 教材图 教学流程 教师活动 学生活动 引言动物细胞与植物细胞相同的结构是什么? 细胞中不同的结构有不同的功能？ 作为整体，细胞的生命活动需要物质和能量。 问什么是物质？ 如何区分无机物和有机物 细胞在生活过程中还会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等，能及时的排除体外，由