四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级数学上册-25.1-测量课件-华东师大版.pptVIP

当你走进学校，仰头望着操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时，你也许很想知道，操场旗杆有多高？  测量的方法 1、勾股定理在测量中的应用 （1）小明想知道学校旗杆的高度，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，求旗杆的高度． 2、相似在测量中的应用 （1）如图所示，站在离旗杆BE底部10米处的D点，目测旗杆的顶部，视线AB与水平线的夹角∠BAC为34°，并已知目高AD为1.5米．现在若按1∶500的比例将△ABC画在纸上，并记△A′B′C′，用刻度直尺量出纸上B′C′的长度，便可以算出旗杆的实际高度． （3）为了测量旗杆的高度，张颖请同学帮忙，测量了同一时刻自己的影长和旗杆的影长分别是0.5米和3米，若张颖的身高是1.5米，那么旗杆的高度是多少？ 知识拓展： 小明想测量旗杆的高度，他测出1米长的竹竿影长是1.5米，同时他发现旗杆的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的墙上，他测的落在地面上的影子长是12米，墙上的影子高是2米，你能帮他求出旗杆的高度吗？ * 第25章 解直角三角形 §25.1 测量 测量的方法 你可能会想到利用相似三角形的知识来解决这个问题． 1 2 你能设计出一种测量的方案吗？ 3 1、构造直角三角形，运用勾股定理求解 2、构造能够直接测量出边长的与实物相似的三角形，利用相似三角形的对应边成比例求解 3、利用三角函数求解（这是后面的内容） 数学中测量工具有：刻度尺、测角仪器 解：设旗杆的高度为x米，则绳子的长度为（x+1）米。 x米 （x+1）米 5米 根据勾股定理得：x2+52=(x+1)2 解之得：x=12 答：旗杆的高度为12米 如果在测量旗杆时观察旗杆顶部的视线与水平所成的角度是30o，人与旗杆之间的距离是10米，观测时目高是1.5米，你能计算出旗杆的 高度吗？ 1.5米 ? 10米 A B C E D 解：设AB段的高度为x米。 ∵∠ADB=30o，AB⊥DB ∴AD=2AB=2X 根据勾股定理得：AB2+DB2=AD2 ∴ x2+102=(2x)2 解之得：x= 取正值 答：旗杆的高度为 米 如图，在一棵大树的10米高的A处有两只松鼠，在大树的旁边20米的B处有一池塘，其中一只松鼠爬到树顶后直接跳入池塘（假设所走路径为直线），而另一只松鼠则爬下树后走到池塘B。若这两只松鼠所经过的路程相等，求这棵大树的高度。 解：由题可知，BC=20米，设AD=x米，则CD=(x+10)米，BD=(30-x)米。 在Rt△BCD中，∠C=90o 由勾股定理，得：BC2+CD2=BD2 即 202+(10+x)2=(30-x)2 解之得：x=5 则 CD=X+10=5+10=15 A B C D 答：大树的高度为15米。 A B C D E （2）如图，一条河的两岸有一段是平行的，两岸岸边各有一排树，每排树相邻两棵的间距都是10米，在这岸离开岸边16米的A处看对岸，看到对岸两棵树B、C的树干恰好被这岸两棵树D、E的树干遮住，这岸的两棵树D、E之间有一棵树，B、C之间有四棵树，求河C、D的宽。 (4)如图，在距离旗杆AB 18米的地面上平放着一 面镜子E,人退后到距镜子2.1米的D处，在镜子里恰看 见旗杆顶,若人眼距地面1.4米，求旗杆高. D B C E A *