山东省泰安市肥城市第三中学高中化学-硫的转化学案-鲁科版选修4.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中化学 硫的转化学案 鲁科版选修4 学习目标： ?1.了解自然界中不同价态的硫的转化及人类活动对硫的转化的影响； 2.掌握S、SO2、H2SO4的性质； 学习重点： S、SO2、H2SO4的性质； 学习难点： SO2、浓H2SO4的性质 ? 【回顾﹒预习】 一、自然界中不同价态间的转化（叙述自然界中不同价态间的转化） 二硫的重要物质及其变化 硫单质（背诵物理性质，用方程式表示化学性质） 二氧化硫（背诵物理性质，用文字叙述或方程式表示化学性质） 酸性氧化物的通性 (2)还原性 (3)氧化性 (4)漂白性 【提升】比较SO2与CO2 SO2 CO2 主要物理性质性 与水反应 与碱反应现象及方程式 紫色石蕊 酸性高锰酸钾 氯水 品红 还原性 氧化性 鉴定存在 鉴别 3、硫酸 ⑴稀硫酸的性质 ⑵浓硫酸（用文字叙述或用化学方程式表示化学性质） 强酸性 ②吸水性 ③脱水性 ④强氧化性 【当堂达标】 ?1.不能由单质直接化合而得到的化合物是 A.FeCl3 B.SO2 C.CuS D.FeS 2.下列反应中，SO2既不是氧化剂，又不是还原剂的是 A.2SO2+O22SO3 B.2H2S+SO2=3S↓+2H2O C.SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl D.Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O 3.不能鉴别二氧化碳与二氧化硫的试剂是 A.品红溶液 　　 B.澄清的石灰水 C.溴水 　D.酸性高锰酸钾溶液 有一瓶Na2SO3溶液，由于它可能部分被氧化，某同学进行如下实验：取少量溶液，滴入Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，充分振荡后，仍有白色沉淀．对此实验下列叙述正确的是A．Na2SO3已部分被空气中的氧气氧化 B．加入Ba(NO3)2溶液后，生成的沉淀中一定含有BaSO4 C．加硝酸后的不溶沉淀是BaSO4和BaSO3的混合物 D．此实验不能确定Na2SO3是否部分被氧化检验某未知溶液中是否含有SO的下列操作中最合理的是 (　　) A．加入硝酸酸化的Ba(NO3)2B．先加HNO3酸化，再加Ba(NO3)2溶液 C．先加盐酸酸化，再加BaCl2溶液D．加入盐酸酸化了的BaCl2溶液 SO2是常见的大气污染物之一，下列措施中能够减少SO2排放量的是 (　　) ①用天然气代替煤炭作民用燃料　②使用水煤气或干馏煤气作燃料　③硫酸厂使用V2O5作催化剂，加快SO2的转化速率　④将块状煤粉碎，提高其燃烧效率　⑤在煤中加入生石灰后燃用　⑥循环处理吸收塔放出的尾气 A．①②③④⑤ B．①③⑤⑥C．①②⑤⑥ D．②③④⑥．在化学课上，围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究：将适量的蔗糖放入烧杯中，加入几滴水，搅拌均匀。然后加入适量浓硫酸，迅速搅拌，放出大量的热，同时观察到蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，并放出有刺激性气味的气体。请回答： （1）生成的黑色（单质）物质是????????? ?????????????????????（填化学式）。 （2）这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体，其中一种气体有刺激性气味，是大气的主要污染物之一，这种刺激性气味的气体成分是___________（填化学式），该反应的化学方程式为__________ __ 。 （3）据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象，说明浓硫酸具有???? ?????????（填序号）。 A．酸性??????? B．吸水性?????? C．脱水性?????? D．强氧化性 （4）将实验②产生的刺激性气味气体通入品红溶液，可以看到品红溶液_______ 说明这种气体具有_____________________性；将②中产生的刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定、易分解的酸，请写出该反应的化学方程式________________________________ （5）能否用澄清石灰水鉴别这两种气体？ （填“能”或“不能”）若不能请填写两种能鉴别的试剂 、 。 ．某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2，他们使用的药品和装置如下图所示： （1）SO2气体Fe3+反应的产物是 ?????? ??? 、????????? （填离子符号）， 参加反应的SO2和Fe3+ 的物质的量之比是?????????? 。 （）装置C的作用是??? ? ； （）在上述装置中通入过量的SO2，为了验证A中SO2与Fe