山东省泰安市肥城市第三中学高中化学-第3章-第2节《氮的循环》（第3课时）学案-鲁科版必修1.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高中化学 第3章 第2节《氮的循环》（第3课时）学案 鲁科版必修1 学习内容 学习指导即时感悟 学习目标：1、了解氮元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2、了解氮元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3、氮元素单质及其重要化合物知识的综合应用。 学习重点：氮气的性质、一氧化氮、二氧化氮的性质，氨气和硝酸的性质。 学习难点：氨气和硝酸的化学性质应用? 【课前复习】写出下列化学方程式： 【复习自测】 1．下列环境问题与二氧化氮的排放有关的是： ①酸雨 光化学烟雾 臭氧空洞 温室效应 NH3·H2O、NH3、NH4+的物质的量浓度之和是1mol/L D.氨的催化氧化是氮的固定 【自主合作 探究】 探究一: 下列有关氨的性质的叙述中正确的是(　) 氨不能在空气中燃烧　 氨气溶于水能导电，所以氨气是电解质。 氨气和酸相遇都产生白色烟 在反应：NH3＋H＋===NH4+中氨失去电子被氧化　 氨水中微粒数最多的是NH4+ 氨气易液化，液氨可用作制冷剂。二:限用一种试剂，经过一次性实验就能鉴别Na2CO3、(NH4)2SO4、NH4Cl、KNO3溶液，应选用（ ） A、AgNO3溶液 B、NaOH溶液 C、Ba(OH)2溶液 D、盐酸 下列有关氮及其化合物说法正确的是（ ） A．NO2通入FeSO4溶液中无明显变化 B．CO、NO、NO2都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在 C．NH3通入AlCl3溶液中 D．铵盐受热分解均产生氨气和对应的酸: 已知某溶液中存在较多的H＋、SO42-、NO3-，则该溶液中还可能大量存在的离子组是（ ）A.Al3+、Fe2+、Cl-? 　B.CH3C00-、Ba2+、Br-? C.Mg2+、Cl-、I- 　　D.Na+、NH4+、Cl-1、某集气瓶内装红棕色气体，加入足量蒸馏水盖上玻璃片振荡，得橙黄色溶液，气体颜色消失，再打开玻璃片后，瓶中气体又变为红棕色，则该气体可能是下列的（ ） A．N2、NO2 、Br2(g) B．N2、NO2、NO C．NO2、NO、O2 D．N2、O2、Br2(g) 2、标准状况下，容积相同的三个容器中分别充满HCl、NO2 、NH3 三种气体，倒置于盛有足量水的水槽中，当水位不变时，容器中所得的溶液的物质的量浓度之比为（ ） A.3：2：3 B.1：1：1 C.2：3：2 D.1：2：1 . 已知Fe3+溶液为棕黄色，Fe2+溶液为浅绿色，向Fe(NO3)2溶液中逐滴加入少量稀盐酸，溶液的颜色变化应该是（ ） A. 颜色变浅 B. 变为红色 C. 没有变化 D. 变为棕黄色 ．室温时，将盛有20mL NO2和O2混合气体的量筒倒立在盛有水的水槽中，充分反应后，量筒内残留气体3mL，则原混合气体中NO2的体积是（ ）　A．12.4mL? ???????? B．13.6mL? ???????? C．14.8mL? ??????? D．1.8 mL 【拓展延伸】 1、已知某溶液中存在较多的H＋、SO42—、NO3—，则该溶液中还可能大量存在的离子组是（ ） A.Al3+、Fe2+、Cl—? 　 B.CH3C00—、Ba2+、Br—? 　 C.Mg2+、Cl—、I— 　　 D.Na+、NH4+、Cl— ．有含1molCO、1molNH3和1molNO的气体混合物，现拟通过下述操作，从其中分离出纯净的干燥的CO：通过浓烧碱溶液 通过浓硫酸 加入0.5mol O2，正确的操作顺序是(2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O) （ ） A． B． C． D．．一无色气体，可能是由CO2、HCl、NH3、NO2、NO、H2中的一种或几种所组成，将此无色气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，发现气体减少一部分体积，继续通过装有固体Na2O2的干燥管，发现从干燥管出气管端出来的气体颜色显红棕色，再将该气体通入盛满水倒立于水槽中的试管，发现倒立试管里水位上升，最后试管里仍然为一满试管液体，由此我们认为.??原气体一定含有_________________，一定不会有___________；??由最终结果可知原气体中_____________气体