山东省泰安市肥城市第三中学高中政治-第一课一框-揭开货币的神秘面纱学案-新人教版必修1.docVIP

揭开货币的神秘面纱 学习内容 学习指导 即时感悟 学习目标 1、知识目标：识记 商品、商品的基本属性 理解 货币的本质、货币的基本职能、外汇与汇率、纸币发行规律 2、能力目标：正确认识、判断有关商品、货币的经济现象;综合认识货币职能 3、情感、态度与价值观：努力发展生产，增加社会财富;增强法制意识 重点、难点 商品的基本属性 货币的本质 货币的基本职能 回顾预习 一、货币的本质 3．货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品______大小的职能。 ②要求：只需要______上的货币。 (2)流通手段 ①含义：货币充当商品交换______的职能就叫流通手段。 ②要求：必须用______的货币。 ③流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/_____________。 (3)货币的其他职能：____________、__________、世界货币。 4．金属货币与纸币 (1)金属货币：金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。 (2)纸币 ①含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的______符号。 ②发行量：纸币的发行量必须以流通中所需要的________为限度。超过这个限度，就会引起__________，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 注意　国家可以规定纸币的面值和发行量，但不能规定它的购买力。纸币的购买力取决于它所代表的货币量。 当堂达标 1、(2009·广东文基) “夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币(　　) A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能(2010·山东基能)小刚领到2 000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是(　　) ①价值尺度　②流通手段　③贮藏手段　④支付手段⑤世界货币　 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤　王先生在家电超市看中了一台标价5 999元的液晶电视，经过讨价还价，最终支付了5 000元人民币。这里的“5 999元”和“5 000元”分别体现的货币职能是(　　) A．贮藏手段　价值尺度 B．价值尺度　支付手段 C．流通手段　价值尺度 D．价值尺度　流通手段 假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品(　　) A．价值量降低 B．价值量提高C．价格下跌 D．价格上涨货币是财富的象征 ①从起源看②从本质上看③从职能上看(2)正确态度： 有使用价值的东西一定有价值流通手段和支付手段物价上涨就意味着通货膨胀，物价下跌就意味着通货紧缩 (2)纸币代替金属货币执行流通手段职能，流通中实际需要的货币量受客观规律支配。如果纸币发行太少，就会使一部分商品不能售出，同样会影响人民的生活和社会的经济秩序。因此，纸币的发行既不是--越多越好，也不是越少越好。 因此，甲、乙两位同学的观点都是片面的 拓展延伸：××× 1