辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中数学-1.1.2-集合的运算（补集）导学案（无答案）新人教B版必修1.docVIP

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中数学 1.1.2 集合的运算（补集）导学案（无答案）新人教B版必修1 1．理解补集的概念和意义。 2．掌握有关集合的术语和符号。 预习案 【使用说明及学法指导】 先仔细阅读教材两遍，完成补集概念的理解，； 限时15分钟独立、规范完成基础知识梳理部分，并能说出补集的概念 。 具体要求：（1）认真阅读，记忆补集定义； （2）给定简单的两个集合，能写出它们的交集和并集，补集。 基础知识梳理： 1、如果所要研究的集合________________________________，那么称这个给定的集合为全集，通常用_____表示． 2、如果A是全集U的一个子集，由_______________________________构成的集合，叫做Ａ在Ｕ中的补集，记作________，读作_________． 3、请你用veen图来表示补集。 【预习自测】 1．设集合U={1，2，3，4，5}，A={1，2，4}，则CA等于：（ ） A、{1，2，3，4，5} B、{1，4} C、{1，2，4} D、{3，5} 2．设集合U={1，2，3，4，5}，A={1，2，4}，B={2}，则A∩CB等于：（ ） A、{1，2，3，4，5} B、{1，4} C、{1，2，4} D、{3，5} 3．已知U=R，A={x|x5},求Cu A= 探究案 读记教材交流：问题1：什么是全集？全集是实数集R吗？ 问题2：什么叫补集？它该怎样表示（用符号和图形）？ 问题3：补集有什么运算性质？ 例1.已知U={1,2,3,4,5,6}，A={1,3,5}，求CuA, A∩CuA, A∪CuA 例2.（1）设U={1,2,3,4,5,6,}，A={5,2,1}，B={5,4,3,2,}，求CuA, CuB, CuA∩CuB,CuA∪CuB. （2）通过观察（1）总结 CuA∩CuB=Cu( ) CuA∪CuB=Cu( ) 例3. 设Ｕ＝｛２，４，３－2｝,Ｐ＝｛２，2＋２－｝，ＣUＰ＝｛－１｝，求 训练案 1、选择题 （1）已知ＣZＡ＝｛ｘ∈Ｚ｜ｘ＞５｝，ＣZＢ＝｛ｘ∈Ｚ｜ｘ＞２｝，则有（　　　　　　） 　　Ａ．ＡＢ　　　　 Ｂ．ＢＡ　　　　Ｃ．Ａ＝Ｂ　　　　　 Ｄ．以上都不对 　 （2）设，，，则=（ ） Ａ．　　　Ｂ． Ｃ． Ｄ． （3）设全集Ｕ＝｛２，３，2＋２－３｝，Ａ＝｛｜＋１｜，２｝，ＣUＡ＝｛５｝，则的值为（　　　　　） 　　Ａ．２或－４　　　　　　Ｂ．２　　　　　　　　Ｃ．－３或１　　　　　　Ｄ．４ 2、填空题 （4）设Ｕ＝Ｒ，Ａ＝｛｝，ＣUＡ＝｛ｘ｜ｘ＞４或ｘ＜３｝，则＝________，＝_________． （5）设Ｕ＝Ｒ,Ａ＝｛ｘ｜ｘ2－ｘ－２＝０｝,Ｂ＝｛ｘ｜|ｘ|＝ｙ＋１，ｙ∈Ａ｝,则ＣUＢ＝______________． 3、解答题 （6）已知全集Ｓ＝｛不大于20的质数｝，Ａ、Ｂ是Ｓ的两个子集，且满足Ａ∩（ＣSＢ）＝｛３，５｝，（ＣSＡ）∩Ｂ＝｛７， 19｝，（ＣSＡ）∩（ＣSＢ）＝｛２，17｝，求集合Ａ和集合Ｂ． 　 (7) 设全集U为R，，若 ，求。 【课堂小结】 知识方面： （1）熟练掌握( )的概念。 （2）会求给定集合的( )集。 2.思想方法： (1) (2) (7) 答案： 3 我的疑问：