辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中数学-2.4-函数与方程导学案（无答案）新人教B版必修1.docVIP

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中数学 2.4 函数与方程导学案（无答案）新人教B版必修1 【学习目标】 1．了解函数零点的定义，会求一元二次函数的零点。 2．通过函数零点的学习，体会“函数与方程思想”和“数形结合思想”的应用。 预习案 【使用说明及学法指导】 先仔细阅读教材两遍，完成零点概念的理解，； 限时15分钟独立、规范完成基础知识梳理部分，并能说出零点的概念 。 具体要求：（1）认真阅读，记忆函数零点的定义； （2）判断函数零点的个数。 （3）函数的零点与方程的根的关系。 基础知识梳理： 1、一般地，如果函数y=f(x)在实数处的值等于 ，即f()= ,则 叫做这个函数的零点 。在坐标系中表示图象与x轴的公共点是 。 2 、(1)几个等价关系 方程f(x)＝0有实数根函数y＝f(x)的图象与________有交点函数y＝f(x)有________. ()函数零点的判定(零点存在性定理) 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的.二次函数y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象与零点的关系 Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数 Y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 与x轴的交点 无交点 零点个数 探究案 思考: 1 、方程有实数根，函数的图象与轴有交点，函数有零点三者之间有什么联系？ 2、 求函数的零点的方法？ 例1.求下列函数的零点 (1）=-x+1 例4. 判断下列函数零点的个数 f(x)=- 训练案 1、 若函数y=f(x)在区间（-2，2）上图像是连续不断的一条曲线，方程 f (x)=0在区间 （-2，2）仅有一个实根，则f (-2) f (2)的值（） A 大于0 B小于 0 C 无法判断 D 等于 0 2、 下列说法不正确的是（） A 若f (a)=0,则a是y=f(x)的零点 B 方程 f (x)=0有实根，则函数y=f(x)有零点 C 若函数y=f(x)在区间[a,b]上图像是连续不断的一条曲线，且＜0 那么函数y=f(x)在区间（a,b）上至少有一个零点。 D 若函数y=f(x)在区间[a,b]上图像是连续不断的一条曲线，且 那么函数y=f(x)在区间（a,b）上一定没有零点。 3、已知函数的图象是不间断的，并有如下的对应值表： 1 2 3 4 5 6 7 8 7 –3 5 –5 –4 –8 那么函数在区间（1，6）上的零点至少有（ ）个 A．5 B．4 C．3 D．2 4、 求下列函数的零点 ； （2） 5、设f(x)=3+3x-8,用二分法求方程3+3x-8=0在x(1,2)内近似解的过程中得f(1)0,f(1.5)0,f(1.25)0,则方程的根落在区间 （ ） A.(1.25,1.5) B.(1,1.25) C.(1.5,2) D.不能确定 1 我的疑问：