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员工职业生涯规划与管理 员工职业生涯规划的意义所在！ “宝珠”：如同战略（业绩目标） “蚂蚁”：如同员工 “蜂蜜”：如同员工的“幸福感觉” 对内心而言：心中感觉平衡（投入产出） 对外部而言：有成就感 人们在不同阶段必然产生这样或那样的问题. 第一个时期，14至25岁,例如中学~大学生 “我是谁？”“我能做什么？” 第二个时期，25至30岁,例如情景1中的小丽和阿涛 “理想和现实不相符，我是不是需要重新选择？” 第三个时期，30至40岁,例如情景2中的大牛 “我的未来定位在哪里？” 第四个时期，40至50岁,例如情景4中的老罗 “接下去的岁月，应该做些什么？” 职业生涯规划的终极目标 第一单元：就业、职业与事业 给员工做职业规划内涵是什么？ 第一层次:生存需求---需要钱 第二层次:安全需求---需要工作稳定 第三层次:社会需求---得到社会、人际认可 第四层次:尊重需求---为了获得个人自信与成就感 第五层次:自我实现---追求自我价值和生命意义 如果。。。 如果一个人选择的职业和自己的性格有矛盾，那他的一生都会有遗憾； 如果一个人选择的职业和自己的智力特长有矛盾，那他的命运就带有了悲剧色彩； 如果一个人选择的职业不能适应社会的需求，那他的一生将英雄无用武之地； 如果一个人选择的职业不能从现实出发，那他就是在与现实较劲，只能是在自我欣赏与失落中苦苦挣扎； 职业对人生命运的影响最初是潜在的，但最终结果却表现得十分普遍和突出。 他胜任他的岗位要求吗？ 知识、技能、天赋、背景、阅历。。。 他擅长他的岗位行为吗？ 个人特质与岗位及人际之间的匹配 他喜欢他的岗位回报吗？ 个人兴趣、爱好和价值观与岗位提供的回报匹配 第二单元：天赋、个性与价值观 人性解码的3个维度 天赋：就业方向 他的天赋擅长吗？---发现优势能力基因！ 天性：职业发展 他的行为擅长吗？---发现优势行为基因！ 信念：事业追求 他的价值匹配吗？---发现激励动力基因！ 解码每个分区的脑容量判断出天赋优势 员工职业生涯规划原则之一：工作内容 人性解码的3个维度 天赋：就业方向 他的天赋擅长吗？---发现优势能力基因！ 天性：职业发展 他的行为擅长吗？---发现优势行为基因！ 信念：事业追求 他的价值匹配吗？---发现激励动力基因！ 员工职业生涯规划原则之二：工作性质 [MWM职场X光机]可以帮我们…… 实现人性的量化管理和领导 发现核心团队的核心价值 提升团队核心战斗力 提升工作竞争力 有效率提升工作表现 找出团队最优秀的成员 把招聘费用降低一半 看[行为基因]图谱选职业方向 员工职业生涯方向的定位 第三单元：新兵、老兵与精英 员工内心需要的4个 “奔头”! 学头------学习机会(追求成长) 干头------待遇合适(追求目标) 盼头------晋升机会(追求激励) 奔头------公司愿景(追求未来) 互动中的三同 “原则” 同益 开始:利益共同体(WIIFM) 4头 4个性 6价值观 同意 过程:制定行动计划并承诺 同一 结果:彼此的目标均达成,实现共赢 总结：发挥个人优势特质成就职业成功 博仁语：为员工做职业生涯规划的宗旨 用其最自然的行为风格---因地制宜 做其最有兴趣去做的事---因势利导 发挥其最有优势的潜能---扬长避短 去追寻其最看重的结果---感受幸福 管理故事：“人对了世界就对了” 一天早晨，牧师的儿子小约翰哭嚷着要去迪斯尼乐园。为了转移儿子的注意力，牧师将一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多小碎片，对儿子说： “你如果能把这张世界地图拼起来，我就带你去迪斯尼乐园。” 没想到，不到10分钟，小约翰就拼好了。每一片碎纸片都整整齐齐地排列在一起，整张世界地图又恢复了原状。牧师很吃惊，问道： “孩子，你怎么拼得这么快？” 小约翰回答： “很简单呀！地图的另一面是一个人的照片，我先把这个人的照片拼到一块，然后把它翻过来。只要人对了，世界就对了。” 管理者不再为难！ 识人之道（人尽其才） 有什么方法能够更简单准确地了解一个人的本性？ 选人之道（适才适所） 有什么方法在芸芸众生中，选到最适合的人才？ 用人之道（才尽其用） 有什么方法才能发挥一个人才的最大潜能？ 留人之道（事得其人） 有什么方法让核心成员忠诚于企业？ 育人之道（文化塑造） 有什么方法创造的环境能让员工自动自发工作？ 记住：请提醒用人单位 此人的工作整体需要舞台、与人交流、多发挥创意、自由自在的工作。 记住：请提醒用人单位 此人的工作整体需要舞台、自由自在的工作，能有表现的机会、能自我掌握或给他权利。 勇猛的孔雀 纯孔雀 9 10 看[行为基因]图谱选职业方向 温和的孔雀 聪明的孔雀 11 12 记住：请提醒用人单位 此人的工作整体需要有乐趣