山东省肥城市王庄镇初级中学八年级物理上册-2.4-噪声的危害和控制导学案（无答案）（新版）鲁教版.docVIP

噪声的危害和控制 学习目标： 了解噪声的来源 知道噪声的危害和控制噪声的途径通过学习，增强环境保护的意识学习重点噪声的来源及危害，减弱噪声的途径难点：噪声的等级一、噪声的来源活动1：（1）听一段优美的音乐；（2）用铁钉刮玻璃，听听产生的声音活动2：（1）大家一起来唱一首歌；（2）让学生一起听一名同学讲故事，同时让另一名学生在旁边大声唱歌。提问：活动1你喜欢哪一种声音？_______________________ 动2唱歌对大家听故事有什么影响_________________________思考：怎么样的声音属于噪声？（从物理和环境保护的角度谈谈） 从物理学的角度来看，噪声是发声体___________振动时发出的声音；从环境保护的角度来看，凡是_______人们休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。从环境保护角度讲，建筑工地里，噪声主要来源于_______；公路上，噪声主要来源于_______。从你的生活环境中找出有哪些声音属于噪声？说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 二、 噪声强弱的等级和噪声的危害（请同学们阅读课本P43并回答下列问题） 1．噪声的等级是按什么划分的？ 人们以_______为单位来表示声音强弱的等级，符号是_______。 _______ dB是人刚能听到的最微弱的声音；声音强度在____