山东省淄博市高青县第三中学九年级数学上册-22.1-一元二次方程教案-新人教版.docVIP

22.1 一元二次方程 教学目标 知识技能 探索一元二次方程及其相关概念，能够辨别各项系数；能够从实际问题中抽象出方程知识．在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型，体会方程与实际生活的联系．培养学生良好的研究问题的习惯，使学生逐步提高自己的数学素养．一元二次方程的定义、各项系数的辨别，根的作用．根的作用的理解．初步感受一元二次方程．同时让学生体会方程这一刻画现实世界的数学模型．对于下列问题，你能设出未知数，列出相应的方程吗？问题1 如图，有一块矩形铁皮，长100 cm，宽50 cm．在它的四个角分别切去一个正方形，然后将四周突出的部分折起，就能制作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积是3 600 cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？　　　　问题2 要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场．根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应该邀请多少个队参赛？学生通过分析设出合适的未知数，列出方程．问题1考虑从不同角度列方程，角度一：等量关系是底面的长×宽等于底面积，设切去的正方形的边长是x cm，则有方程(100－2x)(50－2x)＝3 600；角度二：等量关系是底面积等于大长方形的面积减去四个小正方形的面积再减去四个长方形的面积，同样设正方形的长是x cm，则有方程通过整理得到方程．分析问题2，全部比赛共28场，若