山东省邹平县实验中学八年级物理上册-2.1-声音的产生与传播教案-（新版）新人教版.docVIP

声音的产生与传播 感知目标 学 习 目 标 知识目标 1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2．知道声音是由物体振动发生的。 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 能力目标 1．通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？? 2．通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。 情感目标 1．通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 2．注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。 3．学会用物理知识来描述生活中声现象。 重 点 难 点 重点：1．发声的物体在振动。 　　 2．声音的传播需要介质。 难点：引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。 中 考 撷 要 密度是中考试题中重要的考试内容，考查的重点是密度的概念、公式、单位及计算，并能用密度知识解决简单的实际问题．最近几年中考中，有关探究质量与体积关系的实验题也经常出现． 器材 教师准备：音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽气机、烧杯。学生准备：橡皮筋、细线、铅笔、白纸、细砂、小闹钟（或小收音机）、小石头、塑料袋等。 教师活动 学生活动 设计意图 复备标注 启动课堂 课前感悟 媒体播放：海涛声、砂轮与工件的摩擦声、